آیا والدینی که در سن 1 سالگی صحبت نمی کنند نگران نباشند؟ نقض سخنرانی کودک اغلب به اندازه کافی اتفاق می افتد، در مورد آن نگران نباشید. مواردی بود که کودک تا 4 سالگی سکوت می کرد تا زمانی که به مهد کودک رفت. سپس بلافاصله شروع کردم به صحبت کردن و خیلی زیاد. چند دلیل وجود دارد که یک ساله صحبت نمی کند.
دلیل اول اختلال گفتاری به علت برخی از ویژگی های فیزیولوژیکی است. کودک ممکن است دارای معلولیت جسمی، برخی اندام های داخلی، بیماری های خود باشد، که به نوبه خود بر این واقعیت تأثیر می گذارد که کودک در تکامل سخنرانی، توجه یا حافظه عقب مانده است.
دلیل دیگر می تواند عدم توجه به کودک والدین او باشد. کودکان باید با بزرگسالان ارتباط برقرار کنند و باید کنترل کنند که فرزندشان دائما در حال حرکت به جلو و کسب تجربه و مهارت های جدید است.
عدم همکاری با همسالان می تواند باعث بی ثباتی در گفتار شود. کودکان باید همانند فرزندانشان ارتباط برقرار کنند. به این ترتیب، کودک خود را به آنها مقایسه می کند، این به کودک کمک می کند که چیزهایی را که بچه های دیگر انجام می دهند را درک کنند، و او نمی کند. یک فرزند می تواند بیشتر اطاعت کند، اگر یک کودک تقریبی را در کنار او ببیند.
علت چهارم تاخیر، تهوع کودک است که تجربه کرده است. این به خاطر اوست که کودک می تواند از صحبت کردن اجتناب کند. اشتیاق می تواند در رویا بد یا در چیزی شنیده یا دیده شود. اگر یک کودک با والدین خود درگیری پیدا کند، او می تواند دیدگاه جهانی خود را نسبت به جهان تغییر دهد، او می تواند برای مدت طولانی ساکت باشد. مجازات یک کودک، اگر آن را ناعادلانه اعمال می شود، همچنین می تواند به کودک که مایل به صحبت نیست، تقویت کند.
والدین باید چه کارهایی را انجام دهند که کودک در 1 سالگی صحبت نمی کند؟
اول، کودک باید به یک متخصص کودک معرفی شود که می تواند تعیین کند که آیا با فرزند اشتباه است یا خیر. اگر پزشک هیچ اختلالات فیزیولوژیکی یا عقب ماندگی ذهنی را پیدا نکند، می توانید با خیال راحت به خانه بیفتید و بدون کمک پزشکی به یک کودک بپیوندید.
در مرحله دوم، والدین باید به کودک توجه کنند. در سن یک سالگی کودکان فعال هستند و می خواهند در مرکز توجه قرار گیرند، و مایلند در تمام فرایندهای خارجی شرکت کنند. آنها شروع به لمس کردن، اطلاع دادن، انجام اقداماتی هستند که به آنها کمک می کند تا این جهان را کشف کنند. اگر این اتفاق نمی افتد به کودک، و برعکس، او در سکوت قرار می گیرد و به محرک های خارجی واکنش نشان نمی دهد، پس ضروری است که منافعش را تحریک کند. اگر کودک کمبود اسباب بازی داشته باشد، اغلب او دارای نقص های گفتاری است و یا در عقب عقب می افتد. از آنجایی که این اسباب بازی ها هستند که جسم با آنها در تماس دائمی است.
گام بعدی ایجاد ارتباط دائمی با کودک است. ضروری است که دائما کودک را پرستش کند تا او را برای تمام تلاشها برای گفتن چیزی یا انجام کاری ستایش کند. شما می توانید کودک را تحسین کنید، زیرا این یک فرایند طبیعی است. شما نباید فرزند را سرزنش کنید، شما باید با او بازی کنید، به طوری که کودک پدر و مادر خود را دشمن نمی داند، به طوری که می تواند به او کمک کند. پس از چنین اقداماتی کودک متوجه خواهد شد که برای برقراری ارتباط با والدین او باید چیزی بگوید. او می داند که اگر او بعضی از کلمات را می گوید، والدین او لزوما به او توجه می کنند.
در مرحله بعد، کودک باید با کتاب ها و سایر مواد آموزشی پیشرفته تهیه شود. کودک باید مجاز به تماشای تلویزیون شود. اگر چه بسیاری در مورد کارتون های مدرن منفی هستند، به همین دلیل آنها اجازه دیدن تلویزیون را نمی دهند. اما کودک همچنین می تواند کارتون های شوروی را که در فروشگاه در DVD ها فروخته می شود، شامل شود. کودک با دقت گوش دادن به کلمات و در عین حال بصری اقداماتی را که روی صفحه انجام می شود را درک می کند و می خواهد آنها را تکرار کند.
در آخرین مرحله، تماس با همسالان تضمین شده است. کودک باید اجازه ی دیدن فرزندان خود را داشته باشد. اگر چندین فرزند وجود داشته باشد، به برقراری ارتباط نیاز دارند، زیرا آنها باید به نحوی خواسته های خود را به یکدیگر توضیح دهند. اگر بچه های دیگر صحبت کنند، پس کودک خاموش خواهان صحبت کردن است، زیرا او بسیار راحت نخواهد بود.