اگر کودک به خوبی حرف نزند، والدین شروع به نگرانی می کنند و تصمیم می گیرند که با متخصص مشورت کنند و از طریق معاینه گفتاری انجام شود. تشخیص سخنرانی بچه های جوان توسط متخصص گفتار می تواند تعیین کند که آیا واقعا یک مسئله واقعی در توسعه گفتار وجود دارد یا همه چیز در محدوده سنی است.
معاینه لگورپیک باید پویا، کامل و پیچیده باشد. تشخیص گفتار هدف تجزیه و تحلیل نقض آن است، زیرا هر بار نقض مشخصه علائم آنها است. در کودکان زودرس، اختلالات گفتاری ذیل بیشتر دیده می شود: دیسترتری، دیزازیا، رینولالیا باز است. تشخیص با توجه به برخی از عوامل ایجاد می شود: سن کودک، بیماری های مزمن همراه، ترومای تولد، وضعیت اجتماعی خانواده، وضعیت روحی خانواده، تعداد فرزندان در خانواده.
ساختار آناتومیکی دستگاه مفصل به ویژه با دقت مورد بررسی قرار می گیرد. برای به دست آوردن داده ها در مورد ساختار تشریحی اندام مفصل، یک متخصص باید حفره دهان را بررسی کند. برای ایجاد تحرک دستگاه مفصل، گفتار درمانگر از کودک می خواهد که حرکات پایه را با لبها، زبان، نرم نرم و بی صدا، و او سرعت و آزادی حرکت را یادآوری کند. همچنین، دکتر توجه به یکنواختی و صافی حرکات سمت چپ و راست هر یک از ارگان ها، و همچنین اینکه چگونه یک حرکت به راحتی به یک دیگر می رسد، توجه می شود.
در طول نظرسنجی، یک فاکتور مهم گفتگو با والدین است که به شناسایی شکایات خاص در مورد نقض گفتار کمک خواهد کرد. همچنین لازم است فاکتور را در نظر بگیریم، چگونه کودک به مشکلات در گفتار واکنش نشان می دهد.
در طول معاینه، هر صدا، صافی و سرعت سخنرانی، واژگان چک می شود. برای بررسی کیفیت صدا، کودک تصاویر با تصاویری از اشیاء مختلف نشان داده می شود. تصاویر توسط سخنران انتخاب شده است به طوری که صدای سمعی در ابتدا، در وسط و در انتهای کلمه است.
در پایان آزمون، والدین یک گفتار درمانگر دریافت می کنند که تشخیص تشخیص داده می شود. و اگر نقض وجود داشته باشد، باید با توسل به مشاغل خاص اصلاح شود.
در طول معاینه، گفتار درمانگر نیز دولت توسعه فکری کودک را ایجاد می کند. پس از همه، هنگام تحلیل یک اختلال گفتاری توسط گفتار، وضعیت عقل عامل اصلی است. مهم است که علت اصلی اختلال را شناسایی کنید: ممکن است عقب ماندگی ذهنی، تأخیر و تحریف پیشرفت گفتار یا اختلال گفتاری شدید باشد که رشد کلی کودک را از بین می برد. برای تعیین آنچه در پشت نقض گفتار است، تکنیک های خاص برگزار می شود.
گفتار درمانگر باید پیش از این فکر کند که درسها چگونه انجام می شود. در انجام این کار، او باید اول از همه، سن کودک، و سپس عوامل دیگری (برای صحبت با والدین کودک)، که به او در برقراری ارتباط با کودک کمک خواهد کرد، توجه داشته باشید. تماس با متولد گفتار با کودک برای کودک ضروری است تا به انجام وظایف و درخواست ها، پاسخ به سوالات پاسخ دهد.
سخنران در روند بررسی می تواند تاکتیک های مناسب بازی را انتخاب کند، که به دقت تشخیص اختلالات گفتاری را امکان پذیر می سازد. پس از همه، همانطور که شناخته شده است، همه کودکان دوست دارند بازی کنند، بنابراین کودک احساس ناراحتی نمی کند، و برای گفتار درمانگر، فرم بازی بررسی بسیار آموزنده خواهد بود.
درمانگر گفتار می تواند از روش دیگری روش تشخیص استفاده کند که شامل فعال بودن نظارت بر کودک می شود، زمانی که وی انجام وظایف بازی و آموزشی را به او اعطا کند. در این حالت، گفتار درمانگر کودک را یک تصویر یا یک اسباب بازی ارائه می دهد و می گوید که با موضوع چه کار می کند.
وظایف مربوط به فرآیندهای تعمیم و حواس پرتی از اهمیت زیادی برخوردار است:
- برای مرتب کردن در یک ردیف تصاویر پیوسته ای که با یک محتوا خاص مرتبط به یکدیگر هستند، یعنی از یک تصویر به یک تصویر باید یک عمل مشخص داشته باشد.
- طبقه بندی تصاویر بر اساس گروه ها: مبلمان، ظروف، سبزیجات، اسباب بازی، میوه ها. تصاویر را روی میز در گروه ها قرار دهید و به کودک توضیح دهید که چرا آنها در یک گروه قرار می گیرند، سپس بگویید که چگونه تمام اقلام از این گروه می تواند یک کلمه باشد.