انگلیسی به دانش آموزان دبیرستان

دوران کودکی مناسب ترین زمان برای توسعه جامع مهارت های کودک است. یادگیری زبان انگلیسی در اوایل دوران کودکی کلید موفقیت یک کودک در آینده است. برای بچه های کوچک، یک زبان خارجی بسیار آسان است. یک نمونه از این خانواده های دو زبانه است که والدین آنها را در دو یا حتی سه زبان با زایمان از تولد صحبت می کنند و پس از آن کودکان به راحتی با هر یک از آنها ارتباط برقرار می کنند.

با دانش آموزان مدرسه ابتدایی، انگلیسی به صورت بازی ای، با نقاشی ها، شمارنده ها، آهنگ ها و بازی های آموزشی به زبان انگلیسی تدریس می شود. اگر چه کلاسها به ما یک بازی ساده یاد می دهند، آنها مهارت هایی دارند که خواندن، نوشتن، افکار خود را به زبان انگلیسی بیان کنند. مدت هر درس و تعداد کل آنها در هفته به شرح زیر است: برای کلاس 1 - 40 دقیقه دو بار در هفته، برای نمرات 2-4 - 60 دقیقه دو بار در هفته.

ویژگی های درک زبان از دانش آموزان جوان تر

تسلط بر زبان انگلیسی مشکلات خاصی برای دانش آموزان کلاس های پایین تر ایجاد می کند که به علت املا و ویژگی های گرافیکی زبان انگلیسی است. بعضی از بچه ها قوانین اساسی خواندن نامه ها و ترکیب نامه ها را نادیده نمی گیرند، کلمات را اشتباه خوانده و قوانین دیگری را برای خواندن آنها نادیده می گیرند. اغلب مشکلات ناشی از ویژگی های روحی کودکان این سن، حافظه، تفکر و توجه آنها وجود دارد. در درک مطالب آموزشی، دانش آموزان جوان توجه به روشنایی دادن مواد، بر دید و رنگ آمیزی آنها دارند.

وظایف آموزشی بازی

با توجه به روش جدید، کودکان با کمک "پذیرفتن و گفتن" زبان را با زبان یاد می گیرند. شناسایی و حفظ کلمات جدید و نوشتن آنها در وظایف بازی رخ می دهد. آنها می توانند برای کار گروهی، جلو و جفت استفاده شوند. در زیر برخی از آنها وجود دارد.

فلش یک کارت

برای توسعه سرعت خواندن، پاسخ سریع دانشجویان به کلمه چاپ شده، معلم می تواند کارت هایی با کلمات نوشته شده را استفاده کند. ابتدا معلم کارت را با تصویر به خود اختصاص می دهد و سپس به سرعت کلاس را نشان می دهد و به خودش می چرخد. شاگردان این کلمه را حدس می زنند و آن را می خوانند.

جفت حافظه (به یاد داشته باشید جفت)

دانش آموزان به صورت گروهی بازی می کنند یا به جفت می روند. مجموعه ای از کارت های با کلمات در یک موضوع استفاده می شود. کارت ها به وارونه اند وظیفه به نظر می رسد این است: کلمه را بخوانید و تصویر را پیدا کنید. برنده خواهد شد بیشتر زوج ها. اگر فرزندان هنوز خواندن بدی داشته باشند، اول باید در هیئت مدیره یک تمرین آموزشی را انجام دهید "کلمه و تصویر را متصل کنید".

سه در یک ردیف! (سه در یک ردیف)

کودکان 9 کارت را انتخاب می کنند و آنها را در یک زمین بازی که قبلا آماده شده است و از 9 مربع تشکیل شده است، ترتیب می دهد. معلم کارت را خارج از شمع می گیرد و آن را با صدای بلند می خواند. اگر دانش آموز چنین کارت داشته باشد، او آن را تبدیل می کند. هر کسی که یک ردیف از 3 کارت معکوس را می پوشاند، بلند می شود و می گوید: "سه در یک ردیف" (سه در یک ردیف). این بازی همچنان ادامه دارد تا دانشجویان تمام کارتها را تحویل دهند. در نهایت، بچه ها در تمام زمینه های بازی خود را دعوت می کنند.

زمزمه (تلفن خراب شده)

دانش آموزان به دو تیم برابر تقسیم می شوند. معلم تصاویر را بر روی ستون های روی میز قرار می دهد برای هر دو تیم، و کارت های با کلمات بر روی میز دیگر دروغ می گویند. کودکان در کنار هم قرار می گیرند، سپس دانش آموز ایستاده در جلو، تصویر بالا را می گیرد، نام او را به سمت دیگر و به همین ترتیب، تا آخرین دانش آموز، زمزمه می کند. در پایان، آخرین دانش آموز یک کلمه از جدول برای تصویر می گیرد و آن را در هیئت مدیره رفع می کند. سپس او تصویر بعدی را انتخاب می کند، این کلمه را به دانشجوی پیش رو از تیمش می فرستد و پیش می رود. تیمی که به طور صحیح مونتاژ می کند برنده می شود: تصویر کلمه است.

عبور توپ (عبور توپ)

بچه ها در دایره نزدیک دفتر خود قرار دارند. یک موسیقی شاد در حال بازی است، کودکان در حال عبور از یک توپ در یک دایره هستند. به محض اینکه موسیقی متوقف می شود، دانش آموز، با توپ در دستانش باقی می ماند، یک کارت با یک کلمه از پشته می گیرد و آن را می خواند. شما نمیتوانید آن را به سایر کودکان نشان دهید دانش آموزان باقی مانده کارت مربوطه را با تصویر نشان می دهند.

تمرینات و بازی های فوق به حفظ حافظه و تثبیت قوانین آموخته شده زبان انگلیسی کمک می کند. بازی ها به معلمان اجازه می دهند از اشکال مختلف کار گروهی (گروهی، جلو، بخار) استفاده کنند که بسیار مهم است هنگام انجام درس در مدرسه ابتدایی.