ما مورد لمس قرار گرفته ایم، نگاهی به نحوه صحبت کردن بچه ها می کنیم. اما تنها چند نفر می دانند که این سال ها سرگرم کننده نیز دوره بسیار مهمی در توسعه کودک، که نمی تواند از دست رفته است. چگونه به درستی سخنرانی در کودک را توسعه دهیم؟ چه باید توجه خاصی را به خود جلب کنم، و اصل "طبیعت کمک خواهد کرد" چیست؟ و هنگامی که باید برای کمک به متخصص مراجعه کنم؟ پاسخ به تمام این پرسش ها در زیر آمده است.
زبان و گفتار - این چیزی است که اول از همه ما، مردم، از حیوانات را متمایز می کند. ما یک سیستم سیگنال به اصطلاح داریم که می توانیم اطلاعات را به یکدیگر منتقل کنیم. سیستم هشدار به طور انحصاری در روند ارتباط کودک با سایر افراد ظاهر می شود. بهتر است که این سیستم را توسعه دهیم، بیشتر ما توانایی صحبت در آن را تحریک می کنیم، هوشمندتر و سالم تر می شود. البته، هر کودک دارای سرعت متفاوت تسلط بر زبان است، اما اصول کلی هنوز هم وجود دارد. دانش آنها به شما کمک نخواهد کرد که تاخیر احتمالی را در دست داشته باشید و در زمان زنگ زدن به صدا درآید.
از 1 تا سالگرد تابستان
کودک چه چیزی می تواند باشد؟
• نام او، و همچنین اسامی افراد نزدیک و حیوانات خانگی را می داند.
• واژگان او در حال حاضر 30-40 کلمه است.
• شروع به کار پیچیده تر کلمات می کند، تلفظ آنها را در حالی که در نسخه های فرزند خود (گربه - "kisya" یا "ks-ks"، مادر بزرگ - "بابا"، سگ - "AFA"، و غیره).
• بسیاری از فعل ها را می شناسد و از آنها به طور فعال استفاده می کند.
• درک بیشتر آنچه را که می شنود (حتی اگر هنوز صحبت نکند).
• می تواند درخواست های ساده انجام دهد ("شورت"، "انتخاب یک اسم حیوان دست اموز" ...).
• در یک سال و نیم، پرش تیز در توسعه سخنرانی وجود دارد: یک کودک می تواند شروع به صحبت فعالانه، حتی اگر او ساکت بود و یا صحبت نشده بود.
چگونه به والدین رفتار کنیم؟
• هرگز کلمات را در پشت او نادیده نگیرید، اما برعکس، او را بدون توجه به اصلاح، هر بار تلفظ صحیح تلفظ می کنید.
• با هر بار که ممکن است با کودک صحبت کنید، همراه با تمام سخنرانی های خود و اعمال خود با سخنرانی.
• به طور صریح به تمام سوالات پاسخ دهید، به عنوان مثال، "و این چیست؟"، کدام کودک دیر یا زود شروع به "خوابیدن" می کند.
از برنامه تا 3 سال
کودک چه چیزی می تواند باشد؟
• دارای واژگان 1000-1500 کلمه است.
• درک مفاهیم ساده را درک می کند.
• با سه سال او از تمام بخشهای سخنرانی استفاده می کند و حتی افعال را در زمان گذشته قرار می دهد.
• استفاده نه تنها مفاهیم خاص، بلکه تعمیم (اسباب بازی، جانور، غذا، و غیره).
• زمان روز (صبح، روز) را می داند.
• پرسش های سوالی «کجا؟»، «کجا»، «کجا؟» و در سه سالگی سوال اصلی «چرا؟» (این به معنای مرحله جدیدی در رشد ذهنی خود است).
• او جملات کوتاه (در دو یا سه حرف) می گوید.
• می توانید در مورد افکار و احساسات خود بگویید.
چگونه به والدین رفتار کنیم؟
• اعتقاد بر این است که پیش از آن کودک شروع به پرسیدن «چرا؟»، توسعهی ذهنی او با ارزش تر، بعدا واضح تر تأخیر است. اگر در سه سال اخیر این سوال را مطرح نکنید، لازم است که علاقه او به جهان اطرافش را تحریک کنید و از خودتان بپرسید: «چرا اینطور است؟ و چرا این است؟ "- و خودتان آن را پاسخ دهید.
• درباره آنچه که اغلب در پیاده روی، در تلویزیون تماشا کنید، بحث کنید.
• اطمینان حاصل کنید که همراه با کودک (به مکعب، تئاتر عروسکی، بیمارستان، مخفی کردن و ...) بازی کنید.
• تصاویر را با فرزندتان مرور و بحث کنید.
• یادگیری آهنگ با او.
• قبل از رفتن به رختخواب، قبل از رفتن به رختخواب، قبل از خواندن آن، قبل از خواندن آن، از همه افسانه ها (و همیشه درباره قهرمان ها صحبت کنید).
به معنای کلمه سازی، زبان او را می داند
هر کس کتاب كاكوكوكسكي را از دو تا پنج به ياد مي آورد كه در آن نويسنده با عشق عالي، گفتار كودكان و كلامي كودكان را بررسي مي كند كه دوره اي است كه همه كودكان از طريق اين سن گذر مي كنند. این کتاب شامل نتایج این کار است: کلمات خنده دار خنده دار که به طور خودبخودی از کودکان خارج می شوند. "به جای" بوی "،" به جای "بوی"، "پرش" به جای "پرش"، "من عاشق تو هستم" به جای "من عاشقتم"، "این چکمه های عالی هستند، و اینها - کوچکترینها" به جای "کوچک"، "کمک کردن" به جای "کمک" . انواع "ترسناک"، "هوشمندانه"، کلمات کلیدی - "موز"، "namakaronilsya"، "سلیقه" و غیره چنین اختراع موجود در زبان، اما در عین حال با منطق کاملا قابل درک از کلمات شکل گرفته است، نشان می دهد که کودک ساختار و الگوریتم زبان را به خوبی آموخته است که به راحتی واحدهای زبان را می سازد. با توجه به آسیب و یا خطر کلمه سازی کودکان از دوره "دو تا پنج" شما لازم نیست که نگران باشید: اگر خانواده (و محیط کودک به عنوان یک کل) صریح صحبت می کند، کودک به سرعت متوجه خواهد شد چه کلمات در زندگی روزمره خود را ترک، و با آن بدون پشیمانی بخشی از
از ابتدای کریکت تا سخنرانی معمولی
1 ماه - به دقت به شما در فریاد چهره نگاه می کند (زمانی که شما گرسنه هستید، پوشک خود را مرطوب، صدمه معده و غیره)
2 ماه - انتشار صداهای گوارشی به درمان پاسخ می دهد، شروع به لبخند می کند
3 ماه - "پیچیدگی احیاء": هنگامی که به او اشاره کرد، کودک لبخند می زند، شروع به حرکت دادن دست و پا خود را به صورت تصادفی، باعث می شود که آواز، صداهای گوتار
4 ماه - با صدای بلند خندیدن، اگر آنها با او بازی می کنند گریه با اشک، زمانی که چیزی مجرم یا ناراحت کننده است؛ برای تلفن های موبایل "aga"، "argy"، "ega" و غیره
5 ماه - "آواز می خواند": صداهای بلند بلند و طولانی را منتشر می کند، سر خود را به صدای بلند می کند
6 ماه - با لپ پاره شدن (شروع به صحبت با کلمات "ba-ba-ba"، "yes-da-da"، "na-na-na" و غیره) شروع به درک واژگان فردی ("give"، "take" ، "پرتاب"، "جایی"، و غیره)
7 ماه - بازی در "ladushki"
8 ماه - زوج فعال
9 ماه - برای تلفن های موبایل برای بزرگسالان تکرار می شود ("یوم یوم"، "کی کی")
10 ماه - تقلید برای تلفن های موبایل و کلمات
11 ماه - می گوید خداحافظ (امواج با یک قلم، می گوید: "در حال حاضر")، سوال می پرسد "کجا؟"، ساده ترین کلمات را با توجه به هجا کلمات: "مادر"، "پدر" "دادن"، و غیره
12 ماه - می تواند 8 تا 10 کلمه را تلفظ کند
مادران مراقب باشند
مراحل شکل گیری و رشد گفتار در کودک ذکر شده در بالا باید به جای خودسرانه انجام شود. در این شماره، گزینه های ممکن است. به عنوان مثال، به عنوان یک نتیجه از یک مطالعه انجام شده در میان کودکان یک ساله (عقب افتاده ذهنی و نه geeks)، معلوم شد که حداقل فرهنگ یک کودک در این سن می تواند تنها 4-5 کلمه، و حداکثر 232! بعضی از کودکان اولین حرف ها را در 10 ماه می گویند و سالیان متمادی به پیشنهادات می روند. دیگران به مدت دو سال سکوت می کنند و به نظر می رسند که با کلمات ابتدایی روبرو می شوند و به نظر می رسد که از بین رفته اند: آنها شروع به گفتگو زیادی می کنند و به طور همزمان آن را تبدیل به یک دارایی می کنند. هر دو گزینه طبیعی هستند، اما در بعضی موارد، والدین باید نگران باشند و با یک متخصص گفتار مشورت کنید:
• اگر كودك سخنراني تمام نكرده باشد (به عنوان مثال، ترکیبی از حروف صدادار و همسانی ها را تلفظ نمی كند) و به دور از همسالان خود كاهش می یابد (به غیر از نوزادان نارس كه با یك 1-2 ماه طول می كشد).
• اگر کودک بعد از دو سال باقی می ماند در مرحله ای از سخنرانی خودبخودی (کودکبگی کودکانه)، موارد و تعداد اشتباه را اشتباه می گیرد، پس لازم است که با دکتر چک کنید؛ ممکن است که او انحراف داشته باشد، به نام alalia؛
• اگر کودک همچنان زبان را به 5-6 سال تحریک می بخشد، این یک سوء ظن دیسپراکسی (هیپوپلاستی شنوایی فونمی) است که نیاز به درمان دارد.
متخصص ارزیابی:
تامارا تیموفینا برواکینا، گفتار درمانگر کودکان
به طور متناقض، در جامعه مدرن مدرن تمایل به افزایش انحراف در رشد گفتار در میان کودکان وجود دارد. امروزه، هر کودک چهارساله کودک پیش دبستانی دارای پیشرفت کند سخنرانی است. متخصصان این امر را از یک سو به استخدام والدین و در نتیجه عدم ارتباط با کودک و از سوی دیگر کاهش ارتباطات عموم مردم به طور کلی به نفع تلویزیون و اینترنت متمایز می کنند. دلیل دیگری برای تاخیر در رشد گفتار در یک کودک ممکن است هشدار بیش از حد از بزرگسالان باشد. از روز به روز با کودک ارتباط برقرار کنید، آسان است یاد بگیریم که همه چیز را به رسمیت شناختن کلمات دشوار درک کنیم. اما پس از آن او را از مشوق هایی برای بهبود سخنرانی او محروم خواهید کرد. در همین حال، یک نقطه عطف (3-4 سال) وجود دارد، و پس از آن "گیر" در مرحله سخنرانی خودمختار خطرناک نه تنها برای توسعه بیشتر سخنرانی فرزند خود، بلکه همچنین برای توسعه کلی آن است. از آنجا که به طور صحیح در حال صحبت کردن در یک کودک است، شما "بنیاد" را برای زندگی موفق خود ترجیح می دهید - ارزش این را به طور جدی در نظر بگیرید. بسیار مهم است که جنبه شناختی بیان شود که در کودکان پیش دبستانی در سوالات بی پایان درباره جهان اطراف ما بیان شده است. اگر بزرگسالان به اندازه کافی صبورانه رفتار کنند (بچه ها را کنار بگذارند، به طرق تک تک صریح پاسخ دهند)، ممکن است کودکان سوالات خود را متوقف کنند و بنابراین رشد ذهنی آنها به حالت تعلیق درآید.