آمادگی روانشناختی برای مدرسه بهتر است یک سال قبل از پذیرش در مدرسه تعیین شود، در این صورت زمان لازم برای اصلاح یا اصلاح آن، نیاز به آن خواهد بود.
بسیاری از والدین فکر می کنند که آمادگی برای تحصیل تنها در آمادگی ذهنی کودک است. بنابراین، کودک را به توسعه توجه، حافظه، تفکر، هدایت کنید.
با این حال، آمادگی روانشناختی کودک برای تحصیلات دارای پارامترهای زیر است.
- آمادگی ذهنی مهمترین جزء آمادگی برای مدرسه است و شامل انگیزه کودک برای یادگیری است. انگیزه داخلی و خارجی را درک کنید. اگر از کودک بخواهید اگر می خواهد به مدرسه برود، بسیاری می گویند "من می خواهم". اما "من می خواهم" متفاوت باشد. خصوصیات خارجی با انگیزه خارجی همراه هستند، به عنوان مثال، "من یک مداد مثل یک خواهر خواهم می خواهم" یا "من یک مجموعه زیبا را می خواهم". انگیزه درونی کودک به تمایل به کسب دانش و یادگیری مرتبط است.
- آمادگی الزام آور این بر این حقیقت است که کودک بر اساس الگوی مناسب، بر اساس دستور عمل می کند. یک کودک، نادیده گرفتن خواسته هایش، باید بتواند قوانین خاصی را دنبال کند.
- آمادگی ارتباطی کودک باید مهارت های ارتباط برقرار کردن با بزرگسالان (معلمان) و همسالان خود داشته باشد. برای مثال، هنگامی که با بزرگسالان ارتباط برقرار می کنید، باید بدانید که در طول درس می توانید بیدار شوید؛ معلمان از سوالات، مسائل بی اهمیت و غیره سوال می کنند. هنگامی که با همسالان خود ارتباط برقرار کنید، کودک باید قادر به همکاری و مذاکره با سایر فرزندان باشد. علاوه بر این، او باید در محیط رقابتی به اندازه کافی آرام باشد؛ زیرا زندگی مدرسه یک رقابت است!
- آمادگی سخنرانی این نوع آمادگی بسیار مهم است. کودک باید قادر به پرسیدن و پاسخ به سوالات، گفتگو در ارتباط باشد، مهارت یادگیری را داشته باشد.
چگونه یک روانشناس میتواند در تهیه یک کودک برای مدرسه کمک کند؟
اول ، او می تواند تشخیص آمادگی کودک برای تحصیل را انجام دهد؛
در مرحله دوم، یک روانشناس می تواند به توسعه توجه، تفکر، تخیل، حافظه به سطح مورد نیاز کمک کند تا بتوانید شروع به مطالعه کنید؛
سوم ، روانشناسی می تواند زمینه های انگیزشی، گفتاری، واژگانی و ارتباطی را تنظیم کند.
چهارم: یک روانشناس به کاهش اضطراب کودک شما کمک می کند که ناگزیر پیش می آید قبل از تغییرات مهم در زندگی.
چرا لازم است ؟
آرام تر و مطمئن تر از زندگی مدرسه برای فرزندتان شروع می شود، بهتر است که کودک با مدرسه، همکلاسی ها و معلمان سازگار باشد، احتمال بیشتری وجود دارد که کودک در کلاس های ابتدایی و یا در کلاس های ارشد مشکل نداشته باشد. اگر ما می خواهیم که کودکان رشد کنند تا اعتماد به نفس، تحصیلکرده و شادمان داشته باشند، پس برای این منظور باید همه شرایط لازم را ایجاد کنیم. مدرسه مهمترین پیوند در این کار است.
به یاد داشته باشید که آمادگی کودک برای یادگیری فقط به این معنی است که او برای رشد او در دوره بعدی پایه گذاری می کند. اما فکر نمی کنم که این تمایل به طور خودکار از مشکلات آینده جلوگیری کند. آرام کردن معلمان و والدین به این واقعیت منجر خواهد شد که پیشرفت بیشتری صورت نخواهد گرفت. بنابراین، نمی توانید در هر صورت متوقف شوید ضروری است که تمام وقت ادامه یابد.
آمادگی روانشناختی والدین
اول از همه، در مورد آمادگی روانشناختی والدین لازم است، زیرا فرزندشان به زودی به مدرسه می روند. البته، کودک باید برای مدرسه آماده باشد، و این بسیار مهم است. و این، بالاتر از همه، مهارت های فکری و ارتباطی، و همچنین توسعه کلی کودک. اما اگر والدین به نوعی به مهارت های فکری فکر می کنند (آنها کودک را به نوشتن و خواندن یاد می گیرند، حافظه، تخیل و غیره را تدریس می کنند)، و سپس اغلب مهارت های ارتباطی را فراموش می کنند. و در آمادگی کودک برای مدرسه نیز یک پارامتر بسیار مهم است. اگر فرزند همیشه در تمام وقت به دنیا بیاید، اگر او در مکان های ویژه ای حضور نداشته باشد، جایی که او بتواند با همسالان خود ارتباط برقرار کند، سازگاری این کودک با مدرسه می تواند بسیار مشکل باشد.
یک عامل مهم در آمادگی کودکان برای تحصیل، رشد کلی کودک است.
تحت توسعه عمومی، توانایی نوشتن و شمارش نیست، بلکه محتوای درونی کودک است. علاقه به هامستر، توانایی لذت بردن از پروانه پرواز، کنجکاوی در مورد چیزی که در کتاب نوشته شده است - همه اینها جزء توسعه کل کودک است. آنچه فرزند از خانواده بیرون می آورد و آنچه که در زندگی جدید مدرسه ای پیدا می شود، کمک می کند. برای اطمینان از این که کودک شما چنین پیشرفتی داشته باشد، شما باید با او صحبت کنید، صادقانه به احساسات، اندیشه ها و نه فقط آنچه که او برای ناهار خورد و درس خواند علاقه مند شد.
اگر کودک برای مدرسه آماده نیست
گاهی اوقات اتفاق می افتد که کودک برای مدرسه آماده نیست. البته این یک حکم نیست و در این مورد، استعداد معلم بسیار مهم است. معلم باید شرایط لازم را برای کودک فراهم کند تا به طور مداوم و بدون دردناک وارد مدرسه شود. او باید به کودک کمک کند تا او را در یک محیط ناآشنا، محیط جدید برای او پیدا کند، به او آموزش دهد که چگونه با همسالان خود ارتباط برقرار کند.
در این مورد، یک طرف دیگر وجود دارد - اینها والدین فرزند هستند. آنها باید به معلم اعتماد کنند و اگر اختلاف بین معلم و والدین وجود نداشته باشد، کودک بسیار ساده تر خواهد شد. این برای اطمینان از این نیست که به عنوان ضرب المثل شناخته شده است: "کسی که در جنگل است و بر روی چوب است". صداقت والدین با معلمان جزء مهمی در آموزش فرزند است. اگر فرزند مشکلاتی را که والدین می بینند و یا مشکلی داشته باشد، باید معلم را در مورد این موضوع بگوید و درست باشد. در این مورد، معلم مشکلات کودک را می داند و درک می کند و قادر به کمک به او بهتر است. استعداد و حساسیت معلم، و نیز رفتار والدین قابل قبول، می تواند تمام مشکلات را در تدریس کودک و زندگی مدرسه خود را به آسانی و شادابی جبران کند.