آموزش مادر برای استفاده از گلدان ضروری است که مادران در سراسر جهان با آن مواجه شوند. و اگر چه مشکل یکی است، راه حل های در هر کشور متفاوت هستند، گاهی اوقات غیر استاندارد از دیدگاه ما. همه چیز در مورد تفاوت های به اصطلاح در ذهنیت، ویژگی های ملی "فرزند" است. اما این بدان معنا نیست که ما می توانیم چیزی از تجربه های خارجی قرض گرفتن و با موفقیت آن را اعمال می شود! بسیاری از آنچه که از "خارج از کشور" ارائه می شود، ارزش یادگیری است - اول از همه، آرامش و پیشرفت اعتماد به نفس به هدف اهدایی بدون خودکفائی ("آه من مادر بدی هستم، زیرا فرزند من نمی داند چگونه از گلدان در شش ماه سال \ 2 سال استفاده کند"). نمیتوانید یاد بگیرید و آن را انجام دهید ، زمانی که زمان می آید، زمانی که آماده خواهد شد! بنابراین، اولین یک قانون مفید است که ما از مادران کشورهای دیگر قرض می گیریم: آرامش، تنها آرامش! همه چیز زمان خود را دارد!
با جهان در یک موضوع
روش های متعددی برای تدریس کودکان "مهارت پنهانی" در اروپای شرقی وجود دارد: همه آنها را می توان طبقه بندی کرد، که یک بار توسط پروفسور P. Accardo از کالج پزشکی ایالات متحده آمریکا انجام شد، که 3 گروه تکنیک را شناسایی کرد:
تجسم یک گلدان از هفته های اول زندگی یک کودک. این تکنیک نه تنها به یادگیری نحوه ی سرعت دادن به یک کودک به یک گلدان، بلکه برای توسعه ی رفلکس های خاصی در مادرانی است که با برخی نشانه های خارجی (زوال نوزاد، اضطراب) یاد می گیرد تا زمانی که دختر کوچک می خواهد به توالت برود.
عادت به یک گلدان در سن یک کودک حدود 18 ماه است. این تمرکز بر روی کودک است، به همین سادگی است که بلوغ نهایی فیزیولوژیکی و روانی رخ می دهد، به طوری که کودک می تواند ادرار و دفع را کنترل کند.
عادت به یک گلدان در سن 3 سالگی. این تکنیک "تنبل" در آن دوران کودک معرفی می شود، زمانی که او شروع به تقلید از بزرگسالان می کند و در نهایت، پازل را با این پرسش مطرح می کند: "چرا من در پوشک و مادر و پدرم نیستم؟"
در اوایل؟ زود است این زود است!
در کشور ما، همانطور که در بسیاری از کشورها در سراسر جهان، تا اواسط قرن گذشته، ترجیح به اولین روش - آموزش به اصطلاح اوایل داده شد. این موجه بود: پوشک، ماشین لباسشویی نیز وجود نداشت، و مادرانم خیلی علاقه مند به یادگیری نحوه استفاده از قورباغه بودند. این یک رمز و راز باقی مانده است، چرا، بر خلاف دنیای مترقی، ما هنوز هم به این رویکرد پیوسته هستیم؟ چرا فرآيند ساده ي آموختن به گلدان (هنگامي که به موقع و بدون اجبار رخ مي دهد) باعث بسياري از احساسات و اختلافات بسياري مي شود. احتمالا، به این دلیل که مادربزرگها و مادران ما، که در یک زمان از چنین دستاوردهای مفیدی از تمدن به عنوان پوشک و ماشین لباسشویی محروم بودند، همچنان این را در نظر می گیرند که درست باشد. و هنگامی که مشاهده می شود که کودک شما، در مورد این وحشت، چه نظریاتی از دیگران است. - یک سال قبل، هنوز پوشک یکبار مصرف است. و اکنون مادر جوان خود را تردید می کند و یک "نبرد برای گلدان" واقعی را باز می کند.
اما این دقیقا همان چیزی است که بد است. آیا من را باور نمی کنی؟ به کتابی که در دهه 1930 منتشر شد، «کتابچه راهنمای رشد روحی کودک» گسل، که در آن، بر اساس جنبه های فیزیولوژیکی توسعه کودکان نوپا، بر اساس تحقیقات گسل، که در مورد کودکان دوقلو انجام شده بود، آموزش داده شد گلدان زود است، و دوم - پس از 15-18 ماه، تحصیلات ابتدایی به گلدان نتیجه مثبتی را به همراه نیاورد. آنچه که مادران در سن خیلی زود مورد توجه قرار گرفتند، به یک مهارت پایدار ثابت منجر نشدند و در سن دوازده سالگی بنیامین اسپک که ابتدا مفهوم آمادگی کودک برای تسلط بر این مهارت را معرفی کرد، توصیه کرد سهم خود را در ازدحام از آموزش ابتدایی در علم پخت و پز، و درنتیجه توصیه کند که پدر و مادر عجله نکنند. .
بهتر از همیشه؟
مطالعات در مورد آموزش کودکان به گلدان عملا در طول قرن گذشته انجام شد و این همه به این واقعیت پی بردند که به تدریج تکنیک اولیه در غرب متوقف شد و سن از زمانی که کودکان شروع به کار کرد این حکمت از 7 تا 20 ماه تغییر کرد. در عین حال، مهم است که نگرش والدین نسبت به این موضوع نیز تغییر کرده است - میزان دخالت آنها در روند کاهش یافته است. به عبارت دیگر، مادران و پدران نگران نباشید که رابطه فرزند با گلدان چگونه است. در حال حاضر در غرب، مرحله آموزش خودآموزی طولانی مدت بین 18 تا 36 ماه طول می کشد و بستگی دارد که چگونه والدین با این فرایند مواجه می شوند. بعضی ها، و در یک و نیم سال، به نظر می رسد که زمان و کسی در 3 کاملا آرام به این واقعیت اشاره دارد که کودک دائما در یک پوشک قرار دارد. به عنوان مثال، معلوم شد که عادت به گلدان نه تنها مربوط به کشور اقامت و درآمد خانواده است، بلکه همچنین - خانه دار کار می کند یا کار می کند. اعتقاد بر این است که اگر یک زن کار کند، او به جای اینکه کودک را به گلدان بسپارد، شروع به خواندن می کند چرا که بیشتر علاقه مند است تا او را به زودی به مستقل تبدیل کند. ما احتمالا فکر می کنیم که این رویکرد عجیب است، اما فقط می گوید که هیچ چیز وحشتناکی در مراقبت از مدرسه ابتدایی به گلدان وجود ندارد. برعکس، کودک آرام تر می شود، و مادر خود را بیش از حد تحمل نمی کند و آموزش از 18 ماه شروع می شود، زمانی که تمام علائم آمادگی کودک برای تسلط بر این مهارت ظاهر می شود (توانایی آگاهانه کنترل کار روده، توانایی بیان خواسته های خود را به صورت شفاهی، یعنی بپرسید برای یک گلدان، تمایل به رفتار "به عنوان بزرگ است.") به عبارت دیگر، کودک آماده است، او نمی داند چیزهای جدید یادگیری، و شروع به انجام آن به تدریج و بدون فشار از بزرگسالان.
و هنوز لازم است
حالا، به نظر می رسد، اگر همه چیز خیلی جادویی و آسان است، چرا حتی در مورد آن نگران نباشید؟ خوب، فکر می کنید فرزند یک ساله برای استفاده از گلدان نخواهد بود. برای مثال، در همان ترکیه، در 22-28 سال، در سوئد و هلند - در 32-37 سالگی شروع به تدریس در مورد خودکفایی کودکان می کنند و هیچ کس هیچ گاه تغییری نکرده است.
بله، البته نگران نباشید، ارزشش را ندارد اما لازم نیست همه چیز را با خود بیاورید. در همه چیز لازم است که به حس مشترک برسیم. بنابراین نگرش بیش از حد "تنبل" به علم سفالگری منجر به این واقعیت می شود که کودک نیاز به چنین مهارت هایی را از دست می دهد، یعنی در 3 سال یا بیشتر، معلوم نیست چرا باید از گلدان استفاده کند اگر پیش از آن او با امور خود مقابله کند با کمک یک پوشک و به این حالت چیزها استفاده می شود. بنابراین متخصصان اطفال می گویند که دیر رسیدن به گلدان باعث ایجاد مقاومت در برابر کودک می شود (مانند مقاومت در سنین اولیه)، منجر به امتناع از استفاده از گلدان و توالت می شود به ویژه اگر ما این شرایط را به واقعیت خود اعمال کنیم، هنوز معلوم نیست چگونه در چنین مواردی کودک را به یک مهد کودک بسپاریم، اگر تقاضایی وجود داشته باشد که کودک با آن بتواند با مهارتهای اولیه خودآموزی به پیش برود (او می تواند بر روی گلدان راه برود) .
به جمع بندي تمام موارد فوق، ما مشخص مي كنيم كه ميانگين طلايي قابل قبول ترين انتخاب است.
آموزش بسیار زودگذر یک کودک به یک گلدان - به ندرت نتیجه می دهد و برای مادر و کودک بسیار مشکل ایجاد می کند.
خیلی دیر - منجر به این می شود که والدین دوره ای از آمادگی طبیعی برای یادگیری به گلدان را از دست می دهند و پس از آن - روند تسلط بر مهارت های گلدان با مشکلات همراه است. تمرکز بر رشد کودک شما، با دقت گوش دادن به اینکه آیا او برای "دانش بزرگسالان" آمادگی دارد، تمرکز کنید. به محض این که این آمادگی (به طور متوسط یک سال و نیم خردهو) را ببینید، به تدریج و بدون سر و صدا شروع به آموزش می کنید.