چگونه کودکان در هنگام ارتباط با بزرگسالان رفتار کنند

چگونه باید کودکان در هنگام ارتباط با بزرگسالان رفتار کنند؟ این موضوع بسیاری از والدین را نگران می کند، زیرا بسیار مهم است که کودک از سن نوجوانی پرده برداری کرده باشد، که بزرگسالان باید با احترام برخورد شوند. برای والدین، این شاخص برای آشنایان و بستگان است: ما فرزند ما را بالا می بریم و به او افتخار می کنیم. اما چگونه این را بدست آوریم؟ برای انجام این کار چه کاری باید انجام دهید؟

کلمه "ارتباط" از کلمه "عمومی" مشتق شده است. کودک در ارتباط با بزرگسالان رشد می کند. ارتباط این نوع تأثیر نه تنها بر رشد روان کودک، بلکه بر رشد فیزیکی آن تأثیر می گذارد. چندین نوع ارتباط خاص را می توان ذکر کرد. به عنوان مثال، در جامعه شناسی ارتباط به عنوان یک روش برای حفظ وضعیت موجود در نظام اجتماعی جامعه شناخته می شود، به عنوان مثال، تا آنجا که رابطه بین جامعه و انسان به معنای آن است. از دیدگاه روانشناختی، ارتباطات حفظ تعاملات میان مردم است. ارتباطات تماس دو یا چند شخصیت است که یک هدف مشترک دارند، یعنی ایجاد روابط. هر شخصی تلاش می کند که دیگران را بداند و قدردانی کند. بر این اساس، او فرصت خودکارش را دارد.

ارتباط با بزرگسالان نقش مهمی در توسعه کودک ایفا می کند. چگونه می تواند در هنگام ارتباط با بزرگسالان رفتار کند. بالاترین عملکردهای توسعه روان در مرحله اولیه، به صورت خارجی ایجاد می شود و نه یک شخص، بلکه دو یا چند نفر در شکل گیری آن شرکت می کنند. و تنها پس از آن آنها داخلی می شوند. برای کودکان در عصر کوچک، ارتباط با بزرگسالان شنوایی، حسگر حرکتی و بسیاری از منابع دیگر نفوذ است. یک کودک در این سن همیشه از فعالیت های بزرگسالان پیروی می کند و تلاش می کند تا تمام جنبش های خود را تقلید کند. برای بسیاری از والدین خود، تقلید هستند.

تعدادی از روش های ارتباطی بین کودکان و بزرگسالان وجود دارد. چگونه باید کودکان در هنگام ارتباط با بزرگسالان رفتار کنند؟ اگر عدم تعامل بین کودکان و بزرگسالان کشف شود، پس سرعت رشد روح کاهش می یابد، مقاومت در برابر بیماری ها افزایش می یابد. و اگر ارتباط با بزرگسالان وجود نداشته باشد، کودکان بسیار دشوار می شوند که تبدیل به انسان شوند و با حیوانات مانند مووالی و دیگران شبیه باشند. با این حال، ارتباط بین کودکان و بزرگسالان در مراحل مختلف دارای ویژگی خاص است. به عنوان مثال، در دوران کودکی کودک به صدای بزرگسالان خیلی زودتر از هر سیگنال دیگر واکنش نشان می دهد. در صورت عدم تماس با بزرگسالان، واکنش به محرک های شنوایی و بصری آهسته می شود. به عنوان مثال، در یک کودک، دوران پیش دبستانی به عنوان یک دوره زمانی است که فضای تعاملات از طریق ارتباط با بزرگسالان تسلط پیدا می کند. در این دوره، بسیار مهم است که از همکاری با همسالان خود استفاده کنید. اگر این کودک به طور صحیح برقراری ارتباط با بزرگسالان داشته باشد، هیچ کمپلکس کمتری وجود نخواهد داشت. به عنوان مثال، اگر او در بازدید می رود، جایی که بسیاری از همسالان و بزرگسالان وجود دارد، او قادر خواهد بود به درستی رفتار هم با همسالان و با بزرگسالان داشته باشد. و کسانی که از ارتباط کامل با بزرگسالان محروم هستند، کم توجهی از سوی طرف مقابل و پدر و مادر می توانند داشته باشند. در طول دوران مدرسه، برقراری ارتباط با بزرگسالان در مرحله ای از پیشرفت است. مدرسه وظایف جدید را برای کودک تعیین می کند. ارتباط در این مورد به عنوان یک مدرسه تعاملات اجتماعی شکل گرفته است. تمام رشد کودک از اولین روزهای زندگی تا پایان زندگی از طریق ارتباطات است. کودک در ابتدا با فرد بالغ نزدیک خود ارتباط برقرار می کند و سپس دایره اجتماعی اش افزایش می یابد، کودکان اطلاعات جمع آوری می کنند، تجزیه و تحلیل می کنند و حتی با انتقاد نیز برخورد می کنند.

ارتباط کامل بین بزرگسالان و کودکان منجر به پیشرفت کامل ذهنی کودک می شود و نه تنها به روند تکامل صحیح و عادی روان کمک می کند بلکه در صورت توسعه ژنتیکی نامطلوب نیز می تواند به عنوان یک درمان بهبودی تبدیل شود.

به عنوان مثال، کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی به چند گروه تقسیم شدند: تجربی و کنترل. در سن سه سالگی، کودکان در مراقبت از زنان قرار گرفتند که همچنین با توسعه ذهنی مشکل دارند. آنها همچنین در مؤسسات ویژه بودند. گروه دیگری از کودکان در یتیم خانه ماندند. سیزده سال بعد، محققان اطلاعاتی درباره وضعیت کودکان دریافت کردند. حدود هشت ده و پنج درصد از کودکان در گروه کنترل توانستند مدرسه را به پایان برسانند و چهار نفر از آنها کالج بودند. بسیاری از مردم بسیار مستقل و مستقل بودند و حتی می توانستند با زندگی سازگار باشند. بسیاری از کودکان که در گروه آزمایش قرار داشتند درگذشتند و کسانی که جان سالم به در نهادهای خاص ماندند. شخصیت یک نظام روانشناختی منسجم است که در جریان زندگی مردم فعالیت می کند و عملکردی را با افراد اطراف ایجاد می کند. " ارتباط کودکان با بزرگسالان ویژگی های خاص خود را دارد. بزرگسالان، به نوبه خود، انواع مختلفی از رفتار، شخصیت های مختلف و حتی ایجاد روابط متفاوت بین خود و کودکان است. مواردی وجود دارد که عشق مادری، گرما وجود ندارد، در نتیجه کودکانی که بی اعتنایی به بزرگسالان و یا حتی همه افراد اطراف دارند. حتی رشد مناسب کودکان بستگی به ارتباط دارد. اگر کودک احترام، عشق در خانواده را ببیند، در هنگام برقراری ارتباط با بزرگسالان نمی تواند رفتار متفاوت داشته باشد.