چه چیزی کودک را از یادگیری خوب جلوگیری می کند

اغلب والدین که فرزندشان اغلب از نمرات خوب در مدرسه لذت می برند، این سوال مطرح می شود که کودک چه چیزی را از یادگیری خوب جلوگیری می کند؟ معلمان مدرن و والدین به طور فزاینده ای از کمبودهای سیستم آموزش و پرورش ما در مورد هزینه های مادی افزایش هزینه های تحصیل در فقدان بهبود ترکیب آموزشی پوهنتون آموزشی و ناپایداری روش های تدریس شکایت می کنند. با این حال، روانشناسان می گویند که این اشتباه است که این عوامل را به عنوان کلیدی قرار دهیم، همانطور که بسیاری از والدین انجام می دهند. این مشکل باید با توجه به وضعیت داخلی نفس کودک و محیط اجتماعی آن به صورت جامع در نظر گرفته شود.

محیط خارجی

مردم ذاتا طبیعت اجتماعی هستند و محیط ما تأثیر زیادی بر هر یک از ما دارد. هنگامی که ما توسط افراد تنبل و غیرمنتظره احاطه شده ایم، ما به صورت غیرمستقیم شروع به تنبلی می کنیم و به یک کشور متخاصم می افتیم. همین اتفاق با بچه ها اتفاق می افتد. کلاس که در آن کودک شما در حال تحصیل است، می تواند میل کودک را به خوبی یاد بگیرد، اگر بیشتر دانش آموزان در آن "ضعیف" باشند. شما می توانید به عنوان یک جرم و فحاشی تبدیل شوید، یک کلاغ سفید برای تلاش برای مطالعه به خوبی.

برای پیدا کردن دلایل ضعیف شدن کودک از گفتگو بهتر است. از فرزند یاد بگیرید که او در مورد عملکرد ضعیف فکر می کند؟ چرا این اتفاق می افتد؟ اجتناب از اتهامات و سوالات مخرب، احساسات خود را بیابید. مرحله بعدی مکالمه با معلم است. یافتن پست های اگر درگیر با فرزند شما باشد. گاهی اوقات ممکن است یک معلم نسبت به یک دانش آموز محاصره شود و بنابراین ممکن است کم توجهی کند، به این معنی است که یک کودک می تواند بهتر یاد بگیرد. اما این می تواند به تخریب یک دانش آموز کوچک منجر شود، به این دلیل که باعث احساس قدرت می شود: تدریس یا تدریس نمی کند - آنها هنوز سه برابر می شوند.

اگر علت در نظر گرفته شود، همه چیز کاملا واضح است: عادت این اقدامات را شکل می دهد و اعمال شخصیت را شکل می دهد. عادت یادگیری، دائما انجام تکالیف، مسئولیت یادگیری، یک عادت کار است. در آینده، برای یک کودک برای تحصیل در یک موسسه آموزش عالی آسان تر خواهد شد و سپس به یک کارمند مسئول تبدیل می شود که روزانه انجام وظایف خود را انجام می دهد.

مفهوم انگیزه وجود دارد. هر شخص دارای انگیزه های خود است، که انگیزه او را برای حرکت در جهت خاص. در مراحل اولیه تحصیل، انگیزه یادگیری می تواند علاقه به دانش باشد. بسیار مهم است که کودک به همه چیز جدید علاقه مند باشد، به طوری که دوست دارد دانش را بدست آورد.

علل داخلی

فقدان مطالعه می تواند ناشی از سلامت و سلامت فقیر کودک باشد که به او وابسته نیست. اغلب کودکان بیمار در تسلط بر برنامه درسی مکتب بدتر از همسالان سالم و فعال هستند. کمک به پرکردن شکاف در دانش، درس های اضافی والدین را در خانه با فرزند یا جذب آموزگاران کمک خواهد کرد.

لازم است که سیستم عصبی کودک و آمادگی او برای تحصیل از سن 7 سالگی را در نظر بگیریم. از نظر روانشناسی برای مدرسه آمادگی ندارد. در این مورد، معلمان درباره تاخیر در توسعه ذهنی صحبت می کنند (PPR). در چنین کودکان، توسعه سیستم عصبی اسپاسمیک است، فیبرهای عصبی زمان لازم برای ایجاد ارتباطات جدید بین مناطق مهم و حوزه های مغز که برای یادگیری لازم نیست.

DET پدیده ای است که تا سن 12 سالگی وجود دارد. با این حال، کودک با پیشرفت همسالان خود روبرو است، اما ادراک کودک به عنوان عقب ماندگی در مطالعات ممکن است باقی بماند. این بر عزت نفس، اعتماد به نفس و موفقیت در فعالیت خود تاثیر می گذارد.

یک دسته از کودکان وجود دارد که از نظر طبیعت مضطرب و آسیب پذیر هستند. آنها از مضحکه می ترسند، به اشتباهات و انتقاداتشان حساسند، آنها بسیار نگران کنترل یا امتحان هستند. این مانع از تمرکز کودک می شود، که بر نتایج مطالعات تأثیر منفی می گذارد.

رعایت بیش از حد روان در ترکیب با کاهش تمرکز توجه اغلب عملکرد را بدتر می کند، کودک در کلاس درس بی توجهی می کند، نمی تواند تمرکز کند. در ظاهر، این کودکان کمی متفاوت از همسالانشان هستند، اما به جز این نادیده گرفتن و نادیده گرفتن، اشاره شده است. داشتن یک عقل خوب، کودک نمرات بدی را به ارمغان می آورد، و والدین معمولا دلیل آن را درک می کنند - عدم توجه به کودک، زمانی که دانش به نظر می رسد از آن عبور می کند.