ما حتی تصور نمی کنیم که چه نوع اطلاعاتی به یک کودک کوچک وارد می شود. او در ده سال اول زندگی خود چیز زیادی برای یادگیری دارد. با لمس هر چیز، کودک احساس گرما از چیزها و ساختار آنها را می بیند. به لطف بوی، او تعیین می کند که چه چیزی دوست دارد و چه چیزی نمی کند. چشم ها همه چیز را در اطراف می بینند. با این حال، این به اندازه کافی برای توسعه کودک نیست و هر والدین یک سوال دارد: چگونه کودک شما را بیشتر بسازد؟ پاسخ به این است که توسط معلمان مهد کودک شناخته شده است - آنها با کودکان برخورد می کنند، فعالیت های شناختی را انجام می دهند، حتی با گروه های مهد کودک شروع می شوند.
چه چیزی در وظایف شناختی گنجانده شده است؟
فعالیت های شناختی در مهد کودک شامل هدف، دنباله ای از اقدامات و برنامه ای برای رفتار آنها می باشد. چنین کلاس هایی را می توان به سه دسته تقسیم کرد:
آشنایی با جزئیات
مواد: plasticine، figurines، cubes.
بچه ها بازی هایی را ارائه می دهند که در آن شما نیاز به ساخت چیزی یا مجسمه سازی دارید. در فرایند چنین بازی ها کودک با کلمات جدید آشنا می شود، مانند آجر، بشقاب، سیلندر، منشور. با تشکر از این بازی ها، بچه ها به راحتی می توانند نسبت اندازه را تدریس کنند، به عنوان مثال، شما می توانید دو کودک را به دو دسته بزرگ و کوچک تقسیم کنید و برای هر یک از گاراژ های مناسب اندازه بگیرید. همچنین اجباری در این بازیها دستورالعمل کودک برای جمع آوری اسباب بازی های خود است.
توسعه از طریق لمس
این ساده ترین بازی ها در مهد کودک است. آنها به کودکان کمک می کنند تا یک شی را کشف کنند. یک شرایط ضروری برای چنین بازیهایی نشانگر رنگ، شکل، اندازه شیء، توانایی یافتن تفاوتها بین چیزهای مشابه در نام است، اما با خواص مختلف، به عنوان مثال اتومبیل مشابه، تنها یک سبز، و دیگری قرمز، یک بزرگ و دیگری کوچک، یک مربع و دیگر مستطیل است
شناخت کلی تصویری از جهان
علاوه بر این، کودکان باید اسامی اشیاء یا چیزها را یاد بگیرند، هنوز باید یاد بگیرند که ضرورت این اجسام را در طبیعت، هدف آنها درک کنند. به عنوان مثال، آنها از یک فنجان نوشیدنی می خورند و از یک صفحه می میرند، یک قاشق یا چنگال برای یک صفحه و برای یک فنجان، فقط یک قاشق مورد نیاز است. بچه ها یاد می گیرند چه موادی از چیزهایی ساخته می شوند: چوب، کاغذ، پارچه، خاک رس. آنها باید یاد بگیرند که یک جفت اشیاء در اندازه، رنگ و هدف پیدا کنند. همچنین لازم است کودکان را به طبیعت، گیاهان و حیوانات معرفی کنیم. در هر گروه باید اسباب بازی های حیوانی وجود داشته باشد، اما بهتر است اگر همکاران توسعه ای در مهد کودک باشیم، این نشان می دهد که چگونه حیوانات نگاه می کنند و چه چیزی باعث می شوند. به علاوه خود حیوانات نیز باید آنها را به نام توله های خود نامید، به طوری که کودکان درک تفاوت، به عنوان مثال، توله سگ ها در یک سگ متولد شده، گربه دارای بچه گربه ها، گاو دارای گوساله و غیره. بهترین مثال برای مطالعه طبیعت، خیابان است، شما می توانید پرندگان یا پروانه ها را با کودکان تماشا کنید، ببینید که چگونه سگ ها و گربه ها بازی می کنند. اما کمی نگاه کنید، در حال حاضر در سنین پایین، مردان کمی نیاز به آموزش حیوانات و پرندگان بی خانمان دارند. با گیاهان نیز باید با دقت و با دقت رفتار کنید. ضروری است که کودکان را بفهمیم که آنها نمیتوانند شکسته شوند، به عنوان مثال، درختان بزرگ که در مهد کودک کاشته شده اند، سالها رشد کرده و درخت جوان جدید به زودی بزرگ نخواهد شد، در غیر این صورت اگر شاخه درخت را شکستن، سپس او صدمه خواهد زد
فراموش نکنید در مورد مطالعه فصل ها، مربیان باید برای پیاده روی کودکان را بیرون بکشند و مطمئن باشید که وقتی که برگ ها زرد می شوند و فرو ریختن، طبیعت زیبایی می شود، وقتی که آن را در حال بارش برف یا درختان بگذاریم.
کودکان همچنین باید با حمل و نقل آشنا شوند، برای اولین بار اتوبوس ها و اتومبیل های مختلف را در تصاویر نشان می دهند، و سپس می توانید در مورد کامیون ها و اتومبیل های اطراف کاوش کنید.
تمرینات گفتاری شناختی
علاوه بر مطالعات شناختی عادی، کلاسهای شناختی-گفتاری نیز وجود دارد.
کودکان باید نه تنها دنیای طبیعی بلکه جهان مردم را نیز مطالعه کنند زیرا آنها باید در یک جامعه زندگی کنند و با دیگران صحبت کنند. بنابراین، نقش مهمی در مهد کودک توسط تمرینات شناختی سخنرانی اشغال می شود. معلمان می دانند، برای آموزش دادن به کودک برای برقراری ارتباط با مردم، ارزش استفاده از چنین روشی را به عنوان گفتگو با همسالان. برای انجام این کار، کودک نیاز به غنی سازی واژگان دارد، شما باید دائما نام اشخاص و خواص آنها را تكرار كنید، بنابراین كودك به سرعت كلمه جدید را به یاد می آورد. هرگز نباید یک کودک را برای تلفظ اشتباه ترساند، درست آن را اصلاح کنید. بار دیگر، زمانی که بچه گفتگو را برگزار می کند، نمی خواهد قبل از همسالانش تصحیح شود، بنابراین او سعی خواهد کرد به درستی سخن بگوید.