اما اشتباهات جدی، که می تواند کل فرایند آموزش را به هیچ وجه به ارمغان بیاورد، باید به هر وسیله ای اجتناب شود. در اینجا ما مواردی را که والدین اشتباهات غیر قابل تقصیر را انجام می دهند، مورد بررسی قرار می دهند و سعی می کنند نحوه پذیرش آنها را بیاموزند.
شاید جدیترین اشتباهات والدین در تربیت فرزندان، عدم توانایی زندگی با فرزند در روابط خوب باشد. چگونه اغلب ما تنها با روش های انضباطی عمل می کنیم، تقاضای بی قید و شرط را تحریک می کنیم، فریاد می زنیم، خشمگینیم. ما تلاش می کنیم فرزندان را با احتیاط و اطاعت کنیم، ما می خواهیم آنها را راحت ببینیم، و نمی خواهیم خلاقانه و به رشد خلاقانه فرزندان خود کمک کنیم. اما کودک بیشتر از همه نیاز به گرما و درک از ما دارد، نه انضباط!
بسیاری از اشتباهات والدین اتفاق می افتد زیرا مادر یا پدر نمی خواهد فیزیولوژی یا روانشناسی کودک را در نظر بگیرد. چگونه همه جادوها را بنویسید! و به منظور جدی درک علل رفتار ناکافی، تلاش می کند. علاوه بر این، برای از بین بردن منازعه نیاز به نشان دادن بیشتر و fantasy neduzhennuyu. بنابراین، در وضعیت رفتار فریبکارانه کودک در خیابان، به جای تن صدا و سوزش سخت (واکنش معمول یک بالغ، چون یک کودک سر و صدا در یک مکان عمومی است)، شما می توانید کودک را با یک افسانه منحرف کنید. به او گوش دادن به یک داستان جالب توجه است، بهتر است که صدای آرام، بی نظیر و حتی عمدا شاداب صحبت کنید. وظیفه شما این است که به خلق و خوی یک خرده تقلید نکنید. به تحریک خود (که معمولا ناشی از خستگی واقعی، خستگی عصبی) است، بهتر است با محدودیت و آرامش پاسخ دهید. سپس تلاش های شما پاداش داده می شود و درگیری خسته خواهد شد. در غیر این صورت، خلق و خو همه بدتر خواهد شد، و روابط خوب در خانواده شکسته خواهد شد.
با نشان دادن استقامت در چنین شرایطی، شما، در میان سایر موارد، کودک را به رسمیت شناختن رفتار در هر شرایط درگیری نشان می دهد. و به من ایمان بیاورید، اگر واکنش شما همیشه چنین باشد، آرامش و کنترل خود نیز به ویژگی های شخصیت کودک شما در آینده تبدیل خواهد شد. پس از همه، ساده ترین روش برای یادگیری کودکان از طریق رفتارهای مکرر رفتار در زندگی روزمره است. قدرت مثال همیشه کار می کند. و اگرچه کودکان در مورد رفتار بد بد رفتار می کنند، نمونه های خوبی نیز بسیار موثر هستند. خانواده های شگفت انگیز وجود دارد که در آن کودکان به ندرت با کلمات و علامت ها تحصیل می کنند، اما کودکان از دوران کودکی زندگی شایسته و صادقانه برای والدین خود دارند. در نتيجه، هر دو نمونه رفتار بي وقفه را جذب مي كنند و عملكرد و بدون تلاش بسيار زياد، نتايج اصلي آموزش و پرورش به طور موفق به دست مي آيد.
در تعلیم و تربیت فرزندان ماهیت رابطه بین والدین، غیرممکن است. یک اشتباه معمول میل به دیدن اطاعت از کلمه والدین است که همسر از شوهرش اطاعت نمی کند و شوهر به زنش گوش نمی دهد. و اولین شرایط برای آموزش و پرورش کودکان نسبت به دومین اهمیت فوق العاده ای دارد. اگر رضایت خانوادگی در مسائل اصلی غالب باشد، اگر تمام اختلافات بالقوه خود را به طور سازنده حل کنند، کودک به طور طبیعی رفتار درست را در محیط خانواده سالم می آموزد.
اشتباهات والدین، مانند فقدان اخلاق، تاثیر منفی بر روی کودکان دارد. کودکان احساس نیاز به ایده های صحیح درباره آنچه را مجاز می دانند نیستند، باید مرزهای خوب و بد را احساس کنند. در شرایط مدرن، این به این معنی است که والدین باید فوائد اخلاقی یک کودک را از کتاب ها، فیلم ها، اسباب بازی ها و بازی های کامپیوتری بگیرد. بهتر است از هر شکل خشونت بر روی صفحه نمایش و بازی های کودکان جلوگیری شود، به طوری که کودک رفتار منفی را در این زمینه حفظ می کند و آنها را در واقعیت باز نکرد. بعد از همه، مرزهای ادراک خیر و شر در کودکان پاک می شوند و شروع به درک شخصیت های غم انگیز و شر آنها را به مثابه قهرمانان مثبت می دانند و خوب، ضعف ها را در نظر می گیرند.
در میان اشتباهات جدی در تربیت فرزندان، پذیرش است. پس از همه، برای روان کودک هر گونه افراط و تفریط مضر است - هر دو شدت بیش از حد و تسلیم. شما نمی توانید رفتار بد را تشویق کنید، حتی از تمایل به ایجاد اختلاف نظر در مورد افراد. بهتر است که به صراحت از محدودیت های رفتار قابل قبول برای فرزندان نسبت به تصحیح اشتباهات ساخته شده و بازنگری اشکال قبول شده در رفتار کودک باشد.
قابل توجه است که کودکان اغلب بزرگسالان برای قدرت قدرت را تجربه می کنند. و این اتفاق می افتد در دوران کودکی (شروع حدود یک سال - یک و نیم)، و در دوره پیش دبستانی و در سن مدرسه. در هر مرحله، کودک آماده و مایل است که یک مجموعه خاص از هنجارهای رفتار در جامعه را جذب کند - کسانی که قادر به جذب آن هستند. پاسخ بالغ به چنین «آزمایش شخصیتی» باید همیشه براساس محدودیت، وضوح الزامات برای کودک و تظاهرات نگرش مثبت نسبت به آن (حتی در برابر تأثیر منفی رفتارهای خاص کودک) باشد.