توصیه می شود برای کودکان در سنین مختلف و به همین دلیل توصیه شود

همانطور که می دانید، کودک، در حالی که هنوز در شکم مادرش است، می شنود همه چیز را که در جهان اتفاق می افتد و او خیلی زود "بیرون می آید". او شروع به درک گفتار انسانی می کند قبل از اینکه آن را درک کند و ساده ترین راه برای درک این است که بگوییم «سخن گفتاری روزمره» بزرگسالان (به عنوان مثال وقتی یک کودک به طور تصادفی یک شیء گرم را لمس می کند مادرش به او می گوید:

این صدمه خواهد ماند، "در اینجا، کودک همه چیز را می بیند که یک بزرگسال درباره آن صحبت می کند و برای او روشن می شود.

خواندن، علاوه بر تکمیل واژگان کودک، افق های او را نیز گسترش می دهد (در اینجا و اموال اشیاء و دانش گیاهان و جانوران و بسیاری دیگر). شخصیت های کتاب بر شکل گیری رفتار او در آینده تاثیر می گذارند، زیرا با این کاراکترها، کودک خود را شناسایی می کند و همه چیز را که در تصاویرشان اتفاق می افتد تجسم می کند. بیایید در مورد آنچه توصیه می شود برای خواندن به کودکان در سنین مختلف و چرا. برای انتخاب کتب، کارتون ها و فیلم ها برای خرده های خود، ابتدا باید توجه به شخصیت ها (آنچه که آنها دارید، آرزوها، اقدامات، نحوه ارتباط آنها با دیگران و در رابطه با شخصیت های دیگر در کتاب باشد) باید توجه ویژه ای به طراحی این کتاب، چقدر زنده، با استعداد و جالب است که نشان داده شده است (این برای ایجاد همدلی ضروری است). ادبیات تفکر خیالی و تخیل را توسعه می دهد، و در نتیجه، نقش نهایی در رشد ذهنی کودک نیست. یک واقعیت اثبات شده علمی ارتباط بین گفتار و تفکر و سخنرانی پیشرفته تر است، منطقی تر و واضح تر افکار کودک است.

عشق برای خواندن در کودک باید از اوایل کودکی واکسینه شود. و به منظور انجام این کار، باید به وضوح از آنچه که شما توصیه می کنید برای خواندن به کودکان در سنین مختلف و به همین دلیل. فراموش نکنید این یک کار طولانی و کارآمد است - نه فقط برای مادر، بلکه برای کودک خود، زیرا برای درک داستان، جایی که او وضعیتی را که پیش از چشم او رخ می دهد نمی بیند، هنوز برای او بسیار دشوار است. بنابراین، سن مراحل ادراک وجود دارد، مرزهای آن بسیار، بسیار تار و در عرض 1.5-2.5 سال متغیر هستند (همه اینها به شدت فرد برای هر کودک است). علاوه بر این، مقدار زیادی بستگی به میزان وقت صرف خواندن شما می شود، اگر زیاد باشد - شما باید در مرز پایین تر از هر سطح سنی تمرکز کنید، اگر کمی - در بالای صفحه باشد.

و بنابراین مراحل:

1. از یک و نیم تا دو سال به سه یا چهار سال - کتاب برای جوانترین.
2. از دو تا نیمه سه تا شش هفت سال - کتاب ها و کمی پیچیده تر.
3. از پنج تا هشت تا نه ساله - ماجراهای جذاب و داستان های خنده دار.
4. از سن هفت تا یازده داستان پیچیده تر. آنها برای پیش دبستانی های پیش دبستانی جالب هستند که مایل به گوش دادن و خواندن کتاب هستند و در حال حاضر اکثر داستان های بخش قبلی را خوانده اند.

کتاب ها برای جوانترین - "روپیه"، "تراموک"، "مرغ - ریبا" و غیره، یعنی داستان هایی که در جملات ساده نوشته شده اند، که شامل تعداد کمی از کلمات ساده و قابل درک، تکرار و قافیه است. این داستان ها معمولا یک رویداد ساده (Churochka تخریب یک تخم مرغ) و یا زنجیره ای از رویدادهای مشابه ("Repka" - پدر بزرگ کاشته یک رگه، رشد کرد و آن را به آن را تمیز کرد، یکی از پدربزرگ ها یکی را رشد می کند، سپس او می آید برای کمک به مادربزرگ و غیره بیشتر) علاوه بر این، کتابها باید لزوما با تصاویر روشن و رنگارنگ و باورپذیر باشند که باید همراه با کودک آنها را در نظر گرفت و همه مواردی را که دیده می شود، بخوانید، زیرا کودک همیشه آسانتر است که متن را با پشتیبانی از تصاویر درک کند.

یکی دیگر از مولفه های مهم کتاب های این مرحله پایان خوبی از کتاب است، که به کودک اعتماد به نفس جهان می دهد، زمانی که به عنوان یک پایان بد می تواند منجر به ظهور ترس های مختلف شود. در ابتدا، برخی از روانشناسان توصیه می کنند که حتی پایان داستان داستان پری بازسازی شود، که در آخرین لحظه از جنگل فرار کرد.

کتاب ها کمی پیچیده تر هستند - اشعار K. Chukovsky ("Aibolit"، "Moydodyr"، "کوه فدورینو"، "تلفن")، اما همه افسانه های این نویسنده در این محدوده سنی قابل خواندن نیستند، زیرا برای این سن آنها هنوز خیلی ترسناک هستند و آنها باید برای 5-6 سال منتقل شوند)، آیه های S.Marshak ("این چیزی است که از Bassseennoy خیابان پراکنده")، و همچنین داستان در مورد حیوانات (Zayushkina izbashka، Lisichka با skalochkoy، Fox و گربه و دیگران ) این آثار طولانی تر هستند و شامل چندین بخش مربوط به معنا هستند. در متن، گفت و شنود فزاینده ای بین قهرمانان وجود دارد که پیچیده تر و طولانی تر می شود. برای درک اینکه چه اتفاقی می افتد، کودک نیاز به افزایش تعداد کلمات دارد. پایان خوبی از افسانه هنوز هم مربوطه، به طوری که باعث ایجاد ترس نیست. بنابراین شما فقط باید آن داستان های افسانه ای را که در آن هیچ چیز وحشتناک رخ نمی دهد را انتخاب نکنید (کلاه قرمز را به سن کمتری (6-7 سال) بگذارید)، به عنوان مثال داستان نوشو "کلاه زندگی". در این سن، شما می توانید از فرزند خواسته باشید که خواندن را بازگو کنید (دستیار اصلی در گفتار، هنوز همه تصاویر روشن است که کودک می تواند به خودش نگاه کند)، و سپس شما می توانید شروع به خواندن و یادگیری به طور مستقل. شروع خواندن (سن 4 تا 8 سال) نیز با داستان های ساده و کوتاه همراه با تصاویر جالب و متعدد همراه است.

ماجراهای هیجان انگیز و داستان های خنده دار. شما می توانید یک کتاب بسیار متنوع را انتخاب کنید که شامل ماجراهای پینوکیو، نزناكا و دوستانش، جوراب بلند پپی، پری داستان های مختلف مردمی از جهان است (داستان های روسی: شاهزاده قورباغه، فریبنده، موریزكو، هاروشهكا، آلمانی: كفش كفش، خیاط شجاع؛ دیگران) (در اینجا شما می توانید شروع به خواندن کتاب های وحشتناک)، افسانه های A.S. پوشکین، علاوه بر این، و داستان های قهرمانانه، قصه ها و اشعار. علاوه بر این واقعیت که کتاب ها توسط والدین خوانده می شوند، در حال حاضر کودک می تواند آن را بخواند، بسیاری از کودکان خواندن می خوانند، به زیبایی خود را در جای قهرمانان تصور می کنند، و در این مرحله، کودکان به اندازه کافی تخیل یافته اند و تصاویر برای آنها بسیار مهم نیستند.

داستان های پیچیده تر که برای پیش دبستانی ها جالب است که علاقه مند به گوش دادن و خواندن کتاب هستند و بیشتر از داستان های بخش قبلی را خوانده اند، عبارتند از "گل گل مریم" و "موولجی"، "پادشاهی آینه های منحنی" و "ملکه برفی" و غیره. کتاب ها با یک تصویر پیچیده تر از جهان، که در آن شخصیت ها به تصمیم گیری در شرایط دشوار زندگی می پردازند، روابط را با یکدیگر، ایجاد و تغییر می دهند. متن کار نیز پیچیده تر می شود، طرح می شود حیله گر و چند جهته، توصیف احساسات و احساسات شخصیت ها بیشتر از زمان، و همچنین بازتاب شخصیت ها و نوسانات نویسندگان، هر وضعیت را می توان از چندین طرف (چند قهرمان بسیاری از چشم انداز از وضعیت).
بنابراین پیچیدگی تدریجی کتاب ها از ساده ترین (Kolobok) و رمان های پیچیده تلخ مانند جنگ و صلح وجود دارد.

شما هنوز هم می پرسید - "چرا با صدای بلند به کودک می خوانیم؟"
اگر والدین فرزندان خود را به عنوان یک کودک یاد بگیرند، پس هر دویچکیک واژگان و تخیل بیشتری داشته و با تسامح دادن مواد آموزشی نیز مناسب خواهد بود. صبر کنید تا کودک رشد کند، شما می توانید نوزاد را بخوانید، زیرا کودک به اندازه کافی صدای مادر من است، بیان و احساسات او را می بینم. هنگامی که یک کودک ساله می شود، او، با تقلید از بزرگسالان، قادر خواهد بود عکس ها را در کتاب ها بگیرد و آنها را بررسی کند، صداها را که به معنی آن یا آن حیوان است، شروع کنند. در سن 3 سالگی، کودک قادر خواهد بود داستان ها را دوباره به یاد بیاورد، quatrains را یاد بگیرند .... درست است، گام به گام ما به بچه هایمان یاد می دهیم فکر کنیم.

متاسفانه، در حال توسعه کودک، خواندن یک موقعیت کلیدی را در بر میگیرد و در حالی که هیچ جایگزینی برای خواندن وجود ندارد. بنابراین کودک را خیلی بیشتر و بیشتر بخوانید!