شناسایی مشکلات
به منظور درک کار روانشناسان در مدرسه ابتدایی، لازم است تعیین کنیم چه کارهایی روانشناس انجام می دهد و در چه موارد می تواند کمک کند. برای این کار، بیایید بحث کنیم که کدام نوع استرس کودکان در مدرسه قرار دارد. فرآیند آموزشی مدرن در ابتدا بار زیادی را به بار می آورد. کار در کلاس های درس و تکالیف پیچیده تر شد. بنابراین، در یک مدرسه ابتدایی برای کودکان، اغلب دشوار است تمام مقدار لازم دانش را به یاد داشته باشید. به همین دلیل، تنش هایشان از بین می روند، کمپلکس ها به نظر می رسد. علاوه بر این، اگر معلم با کلاس کار کند، مدل غلط آموزش را انتخاب می کند: به طور مداوم بهترین ها را ستایش می کند و در عین حال، بدترین ها را می کشد. در این مورد، در گروه ها نوعی تقسیم به "طبقات" شروع می شود، که در نهایت می تواند به ظلم تبدیل شود. علاوه بر این، کودکان مدرن دسترسی بسیار زیادی به اطلاعات دریافت می کنند. اینترنت فرصتی برای تقریبا همه چیز را فراهم می کند. با این حال، این مقدار اطلاعات می تواند نه تنها منافع، بلکه آسیب می رساند، به ویژه برای ذهن فقیر ضعیف. کار روانشناس در مدرسه این است که برای کمک به کودکان برای انطباق، درک اطلاعات جدیدی که دریافت می کنند، و در نتیجه، به عنوان یک شخصیت عادی و به اندازه کافی توسعه یافته شکل بگیرد.
در مدرسه ابتدایی، یک روانشناس موظف است مراقب فرزندان خود برای نظارت بر پیشگیری از خروج از واقعیت یا اختلالات عصبی باشد. و این، به هر حال، خیلی بیشتر از آنچه ممکن است فکر کنیم، اتفاق می افتد. فقط پدر و مادر همیشه این را متوجه نمی شوند، برای نادیده گرفتن و اضافه کاری کار می کنند. اما روانشناس باید به موقع اولین علائم چنین اختلالات روانشناختی را تعیین کند و همه چیز را انجام دهد تا کودک در مدرسه احساس کند، مثل کار سخت.
بازی و آموزش برای کودکان
اغلب مشکلات مربوط به انطباق و ثبات روحی کودکان دارای مشکلات خانوادگی، درون زدن فرزندان و کودکان مبتلا به روان ناپایدار است. برای چنین دانش آموزان، یک روانشناس ابتدا باید توجه کند. برای این منظور، تشخیص روانشناختی همه دانش آموزان جوان انجام می شود. با کمک تست هایی که برای علاقه مند شدن به کودک پاسخ داده می شوند، روانشناس تعیین می کند که کدام کار روانی لازم است. روانشناس مدرسه می تواند گروه های خاصی را برای ارتباط برقرار کند تا به کودک کمک کند. آنها شامل بچه هایی می شوند که دچار ناتوانی و یا مشکلات در برقراری ارتباط با همکلاسی هستند.
همچنین، به این گروه ها از کودکان می تواند به طور مداوم به بچه ها، که نشان داد به اصطلاح اختلال احساسی وضعیتی است. در چنین گروهی، روانشناسان آموزش های مختلفی را انجام می دهند که در قالب بازی های مختلف ارائه می شوند. با کمک تمرینات، یک روانشناس می تواند توانایی های روان شناختی هر کودک را تعیین کند، پس برای اینکه ایده ای را در مورد آن داشته باشد که با آن کار کند. پس از آن، کودکان آموزش داده می شود با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، بر اساس احترام متقابل. اگر کودک بسته شود، او با آموزش های خاص و بازی هایی که به برقراری آرامش و ایجاد ارتباط با دیگر اعضای گروه کمک می کند، همدلی می کند. همچنین، کودکان بسته شده اغلب غیر قابل هضم هستند. برای آنها، روانشناسان کودکان همچنین مجموعه ای از تمرینات را فراهم می کنند که به آنها کمک می کند تا به آسانی و به راحتی بیان کنند، آزادانه با دیگران ارتباط برقرار کنند و بتوانند گوش دهند.
با وجود این واقعیت که روانشناسان کودک باید با بچه ها کار کنند، از بسیاری از تکنیک های استفاده شده برای بزرگسالان استفاده می شود. اما، البته، با برخی تغییرات. روانشناسی کودک به کودک می آموزد تا مشکل خود را تعیین کند، تاکید داشته باشد، راه های حل و فصل نتیجه گیری را بیاموزد. وقتی کار در یک گروه انجام می شود، بچه ها با هم در مورد مسائل رفقای خود فکر می کنند، گزینه های خود را برای راه حل خود ارائه می دهند. و روانشناس به نوبه خود توضیح می دهد که چه کاری می توانید انجام دهید، چه چیزی نمی توانید و چرا. روانشناسان مدرسه اغلب با موضوعاتی صحبت می کنند که با معلمان صحبت نمی کنند. اینها شامل روابط با والدین، روابط با همسالان، رفتار در شرایط استرس زا، برنامه مدرسه، بار کاری و خیلی چیزهای دیگر است. با کار مناسب با کودکان، آنها به سرعت به آرامش در مورد چنین چیزهایی با یک روانشناس صحبت می کنند، تجربیات و افکار خود را به اشتراک می گذارند. بر این اساس، روانشناس می تواند تصمیم بگیرد دقیقا تحت تأثیر ثبات ذهنی کودک و ایجاد یک برنامه فردی کمک قرار گیرد.
وظایف اصلی
یکی از وظایف اصلی یک روانشناس، توانایی واقعا علاقه داشتن به مشکلات کودک است. بچه ها به خوبی احساس غرور می کنند و وقتی متوجه می شوند که مشکلاتشان در واقع هیچ کس را ناراحت نمی کنند، شروع به بستن می کنند. اما اگر روانشناس درست کار کند، خیلی زود کار او میوه خواهد آورد. کودکان به استرس مقاومتر می شوند، قادرند موقعیت های مختلف و رفتار افراد را تجزیه و تحلیل کنند، تصمیم گیری می کنند، نتیجه های درست را به خود اختصاص می دهند. کودکاني که روانشناسي کار مي کنند، به تدريج شروع به آگاهي از رفتارهايي مي کنند که حداقل به ديگران لطمه مي زند. بنابراین، می توان نتیجه گرفت که پست مدرس روانشناسی لازم است، زیرا این امر به کودکان کمک می کند تا با زندگی بزرگسالان سازگار شوند.