والدین چگونه فرزندان خود را مجازات می کنند؟ بعضی افراد اقدامات تنبیهی ترجیح می دهند: بچه ها را بر روی پاپ می کشند، او را در گوشه قرار می دهند، او را سرزنش می کنند. دیگران به فلسفه محرومیت احترام می گذارند - در کارتون های شبانه یا در عشق و مشارکت حاضر می شوند. وقتی بزرگسالان سعی می کنند مجازات را به "خوب" و "بد" تقسیم کنند، اکثر آنها معتقدند که مجازات فیزیکی بسیار بد است و برای یک کودک برای تحریم بهتر است.
چرا این اتفاق می افتد؟
اغلب به سوال: "چرا فرزندتان را مجازات میکنید؟" - والدین پاسخ "آموزش" یا "من شکسته". و معمولا این اختلالها به طور دقیق در لحظه ای اتفاق می افتند که شما احساس خستگی، خستگی یا تحریک طولانی مدت در نوزاد دارید. هنگامی که آخرین قطره در فنجان سرشار از سقوط می افتد، کودک گریه می کند یا گریه می کند.
چقدر مضر است؟ اگر کودک در حال حاضر 2.5 سال سن دارد و اگر قدرت شما را سوء استفاده نکنید، او را به خاطر هر دلیلی سوق ندهید و این مجازات او را بیش از حد ترسناک نکنید، و در بعضی موارد حتی ممکن است سودمند باشد. واقعیت این است که در این سن کودک در حال حاضر شروع به درک است که انجام کاری درست نیست، اما همیشه نمی تواند خود را متوقف کند. مجازات می تواند مفید باشد در صورتی که فرزند تصمیم گرفته است مرزهای آنچه را که مجاز است بررسی کند و بداند که تا چه میزان به او اجازه می دهید. از آنجاییکه کودک هنوز در جهان به خوبی نیافته است، والدین باید او را به خطی که نباید برداشته شود نشان دهد. اما اگر بزرگسالان جرأت نداشته باشند چیزی را به فرزند یا به نوعی آن را محدود کنند، کودک به دنبال واکنش آنها با هر وسیله ای است که آنها را به رفتار خود هدایت می کند.
با این وجود، صرفنظر از اینکه فرزند شما را مجازات میکنید یا نه، به یاد داشته باشید: اگر او در خانواده ای بزرگ شود که در آن توافق و منافع متقابل مورد احترام قرار می گیرد، اما هر کس احساس می کند آزاد است، بچه ها لزوما سعی می کنند این سبک روابط را با ایجاد ارتباط با دیگران مردم
چگونه کودک را تحت تاثیر قرار دهیم؟
تا زمانی که کودک 2 تا 2-5 ساله باشد، تقریبا بی معنی است که او را مجازات کند یا ریشخند کند، زیرا تنها درسی که او می تواند از این بیرون برود این است که او بد است و هیچ کس او را دوست ندارد. در همان زمان، هنگامی که کودک نتیجه فعالیت خود را می بیند (برای مثال، پارچه ای را بریده)، او به طور کامل متوجه نمی شود که چطور اتفاق افتاده است: آیا او با یک چاقو کار کرد یا یک چاقوی روی یک سفره یا یک پارچه روتختی خود را برداشت. در این سن، شما می توانید یک کودک را برای مدیریت خود و دیگران اطراف او تنها از طریق ممنوعیت ها و محدودیت های معقول و روشن تدریس کنید.
یک کودک 2.5-4 ساله، فردیت خود را از جهان می بیند و با این کار، به ناچار به تحقق نوشتن اقداماتش می رسد. در همان سن، بچه متوجه می شود که برخی از رویدادها و اقدامات دیگران را به دیگران توصیه می کنند و به خوبی در نظر گرفته می شوند و برخی ناراحت هستند، ناراحت و بد می دانند. با این حال، به رغم این واقعیت که فهمیدن در حال حاضر آمده است، توانایی مدیریت رفتار یک فرد تاکنون به اندازه کافی شکل نگرفته است. معمولا در این مرحله از زندگی، یک "معاون" خاص در کودکان ظاهر می شود، که همه ی وحشتی را که والدین را درگیر می کند، ایجاد می کند. این چیزی است که اجازه می دهد تا کودک از احساس شرمساری خلاص شود، زیرا بیشتر آنچه اتفاق می افتد، شخص دیگری است.
سعی کنید باور کنید که بچه شما را فریب نمی دهد، ادعا می کند که این "سنجاب nahuliganila از جنگل است." واقعیت این است که او هنوز هم به راحتی فانتزی را با واقعیت اشتباه می گیرد. وظیفه شما این است که بدانید که چرا این بچه این کار را کرد. از او بپرسید، با او بحث کنید، یا به حل وضعیت کمک کنید. به هر حال، اگر کودک از خشم و یا محکومیت ترس نداشته باشد، به احتمال زیاد، مایل است با شما چت کند
همچنین فراموش نکنید که در این سن کودکان اغلب در مقابل والدین خود عمل می کنند. و نه به این دلیل که آنها شما را نمی بینند، فقط باید احساس استقلال خود، قابلیت های خود و مرزهای خود را احساس کنند. اگر شما آنها را برای این "پیگیری" شروع کنید، سپس یک جنگ آغاز کنید که در آن هیچ برنده ای وجود نخواهد داشت. بهتر است سعی کنید آن را به یک بازی تبدیل کنید یا آن را به عنوان یک مشکل مزاحم که در نهایت ناپدید می شود درمان کنید.
کودک 4-6 سال هنوز کنترل فعالیت های خود را دشوار می کند، هر چند تقریبا همیشه می تواند آنها را تجزیه و تحلیل کند. اما حتی اگر او درک کند که چیزی نباید انجام شود، گاهی او قدرت کافی برای محدود کردن خود نداشته و سپس به اشتباه عمل می کند و احساس گناه می کند. اوضاع با این واقعیت پیچیده تر می شود که در این سن کودک شروع به کشف ظرافت های روابط انسانی می کند و متوجه می شود که هیچ یک "خوب" یا "بد" وجود ندارد و بسیار بستگی به وضعیت دارد. بنابراین، برای مثال، او درک می کند که فریب دادن خوب نیست. اما در عین حال او به شما اطمینان می دهد مادربزرگ مطمئن است که همه چیز درست است و فقط به یک همسایه در مورد مشکلات شکایت کرد ... اگر می خواهید کودک معمولی را بالا ببرید، به او کمک کنید تا در این دنیا سازگاری داشته باشید و سعی کنید توضیح دهید که چرا، چرا و نه، که، کجا، با آنها امکان و ضروری است.
پس از شش سال، کودک فرصت دارد خودش را کنترل کند و رفتار "غلط" او را متوقف کند. این مهارت باید تشویق و آموزش داده شود، به تدریج به کنترل اقداماتی که انجام می دهد، واگذار می شود. برای انجام این کار، با او مذاکره کنید، از او بپرسید که آیا او آماده است تا با همه چیز خود مقابله کند، و عجله نداشته باشد تا او را با مسئولیت بیش از حد بار کند. به یاد داشته باشید که او تنها می تواند برای 18-20 سال خود برای اقداماتش پاسخ دهد و اکنون کار شما این است که به او کمک کنید تا آن را یاد بگیرد، و نه خواستار آن باشیم که او مانند یک بزرگسال رفتار کند.
برای ترساندن یا ناله کردن؟
هنگامی که می بینید که کودک در مورد کامل بودن تجربه می کند، این احساسات را تشدید نمی کند. بهتر است از آن حمایت کنید نکته اصلی این است که او بتواند درک کند که مسئله بیشتر یا کمتر قابل حل است، زیرا او فردی است که می تواند اشتباه کند و چگونگی سعی در انجام آن به دفعات متفاوت باشد. با درک این موضوع، کودک به زودی یاد می گیرد رفتار خود و رفتار خود را به گونه ای انتقادی و مناسب انجام دهد. اگر او این را درک نمی کند، به عنوان مثال، با انتخاب یک اسباب بازی شخص دیگری یا شکستن آن، او مرتکب چیزی غیر قابل تحمل شده است، شما باید به طور جدی در مورد آن فکر کنید. شاید فرزندتان را بالا ببرید، بنابراین از اینکه او را ناراحت می کنید با او تردید می کنید که در مورد چیزی درست نیست، حالا بچه ها حاضر نیستند این کار را انجام دهند.