بسیاری از مردم معتقدند که dvoechniki همیشه پر سر و صدا و حیله گران است، و مردم عالی آرام و آرام هستند. اما این یک توهم است کودکانی که در تغییرات بی سر و صدا هستند و در زندگی کلاس شرکت نمی کنند، همیشه یک عامل نیست. به دلیل فقدان آنها، این کودکان اغلب یک زبان مشترک را توسط شکنجه پیدا نمی کنند و ضعیف مواد را جذب می کنند، در نتیجه نمرات ضعیف. Folds، که، برعکس، رفتارهای آرامتری دارند و احساس می کنند که سرمایه گذاری می کنند، مانند در خانه، همیشه نمی توانند دوزخ شوند. به عنوان یک قاعده، ارزیابی های بد ناشی از عدم حضور مکرر کلاس ها، در درجه اول، کودکان با بیماری ضعیف یا کودکان ضعیف هستند.
دانش آموزان خارجی ثابت کرده اند که دانش آموزان بسیار آرام از کلاس های ابتدایی نتایج ضعیف در مطالعات را از همتایان شایسته و فعال خود نشان می دهند. علاوه بر این، این هماهنگی در طول سالها به دست آمده است. همان روانشناسان خارجی یک نظرسنجی از 4،100 کودک بین چهار و چهارده ساله انجام دادند. متخصصان وضعیت روحی خود را مشاهده کردند و به موفقیت های مدرسه خود نگاه کردند. معلوم شد که دانش آموزان آرام و خجالتی، علی رغم سخنرانی ها، خیلی بدتر یاد می گیرند.
متخصصان در زمینه روانشناسی کودک، از پدر و مادر بخواهند تا به آمادگی روانشناختی کودک برای رفتن به مدرسه توجه زیادی کنند. ضروری است که کودک خود را برای برقراری ارتباط با همسالان تدریس كنید، نه از آموزگاران و سایر كودكان ترس داشته باشید، قادر به حل اختلافات در حال ظهور با همسالان باشید. این بسیار مهمتر از آموزش یک کودک برای نوشتن و خواندن است. مربیان و پزشکان روسی اضافه می کنند که افزایش خستگی و در نتیجه نمرات ضعیف، مشکل بسیار مکرر برای کودکان که توجه کافی از والدین خود را دریافت نمی کنند. حدود 15 درصد از دانش آموزان مدارس ابتدایی قادر به یادگیری خوب نیستند زیرا میزان تمرکز توجه کم، خستگی سریع و ظرفیت کاری کم است. دلایل این وضعیت فرزند کمبود توجه و عشق از والدین است. مؤسسات دولتی جدیدترین شکل آموزش، پنج هزار کودک را در مسکو و ولگفتا تحت نظارت قرار داده اند، که نشان می دهد که در کودکان، که والدین عموما توجه آن را نادیده می گیرند، عملکرد مدرسه سه برابر شده است. و مهم نیست که والدین توجه جدی به فرزند نداشته باشند، چه در زندگی روزمره و چه در زندگی ناپدید شوند. والدین و والدین ناخوشایند از میلیونرها از کمبود توجه و ارتباط با مادر و پدرشان رنج می برند.
نظر دانشمندان
دانشمندان همچنین توجه والدین را به تغذیه متعادل و استراحت کودکان، که بخشی جدایی ناپذیر از آموزش عالی هستند، جلب می کنند. گاهی اوقات اتفاق می افتد که یک کودک که هرگز خانه سه گانه را به خانه نرفته است، به طور ناگهانی شروع به یادگیری می کند و همه به این دلیل که او شروع به خوردن صبحانه در صبح نمی کند و نمی تواند در خانه به اندازه کافی بماند. در اولین درس، چنین بچه هایی به خواب می روند، و با درس سوم آنها قادر به فکر کردن درباره چیزی نیستند، مانند غذا و استراحت.
این کودکان از طریق بارهای فیزیکی متوسط، تغذیه متعادل، ویتامین ها و ترجیحا رژیم های روزانه و منظم، کمک می کنند. بد نیست اگر حداقل یک بار در هفته کودک بتواند به طور کامل از درس ها و فعالیت های دیگر استراحت کند.
چگونه دیگر برای جلوگیری از اینکه فرزند شما دو برابر نمی شود؟
اولا، او را مجبور نکنید در اتاق خود درس بخوانید، اگر او این مکان را به جای دیگری ترجیح دهد. شاید او برای انجام تکالیف در سالن یا آشپزخانه راحت تر باشد. بعضی از بچه ها دوست دارند روی زمین تمرین کنند. این، البته، وضعیت مثبت و چشم انداز کودک را تأثیری نمی گذارد، اما اگر کودک تداوم بهتر به یاد بیاورد، گاهی اوقات مجاز به انجام آن در طبقه باشد. هراس افکنی ها می توانند در یک مکان نشسته نشوند و از گوشه به گوشه عبور کنند، مثل اینکه مغز زمان به یاد آوردن اطلاعات را همزمان با حرکت دست ها و پاها فراهم می کند. از آنجایی که در مدرسه در مدرسه، کودک در جنبش محدود است، اجازه دهید آن را در خانه پر کنید.
دوم، باید توجه داشته باشید که کدام نوع اطلاعات بهتر است که توسط کودک شما بصیرت، زیبایی شناسی یا شنوایی درک شود. اگر کودک دارای حافظه شنوایی بیشتری است، شاید او بهتر خواهد شد مطالب مدرسه را یاد بگیرد، خواندن با صدای بلند و خواندن آن. به طور معمول، چنین بچه هایی در علم بسیار صحبت می کنند، بنابراین اغلب نظرات می دهند. اگر چه گفتگوهای این کودکان درباره بحث در مورد مطالب ذکر شده است. آنها فقط نمی توانند آن را به خودشان حفظ کنند. آنها باید با همسایگانشان شنیده شوند، در غیر این صورت مواد به دست نمیآیند.
اطفال دیگر اطالعات بصری را بهتر درک می کنند، به این معنی که آنها حافظه خوبی دارند. چنین شاگردان در مطالعات خود با انواع شیوه ها، جداول و نمودار ها کمک می کنند. اگر یک کودک از شما می خواهد که او مداد، قلم یا پرتقال رنگی را بخرید، نباید این را انکار کرد. برجسته کردن مواد مدرسه با رنگ های روشن کمک می کند تا به حفظ اطلاعات بهتر.
چیزهای Skinestetikami بسیار پیچیده تر است. اینها بچه هایی هستند که باید احساس کنند، سعی در قدرت دارند. آنها دوست دارند آزمایش های مختلف، مدل های چسب، محاسبات در ذهن و دیگران انجام دهند. چنین بچه هایی نامیده می شوند. اما برای صدور حکم که فرزند شما بیش از حد فعال است، تنها می تواند یک روانپزشک باشد. چنین کودکان بسیار متحرک و کنجکاو هستند، بنابراین آنها اطلاعات بیشتری را دریافت می کنند. با این کار تداخل نکنید تا از حفظ حافظه مواد آموزشی جلوگیری شود.
متأسفانه، کودکان به شدت از دست رفته، به ویژه در کلاس های ابتدایی، به سادگی نمیتوانند قدرت خود را به طور کامل بهبود بخشند، در نتیجه کاهش عملکرد تحصیلی و رنج در سلامت. بنابراین دانشمندان توصیه نمیکنند فرزند خود را به طور جدی به تحصیل و تکالیف مشغول شود. بنابراین، شما نیاز دارید که بین اعدام تکالیف خود اختلاف نظر ایجاد کنید. در این فاصله، اجازه دهید فرزند شما به استراحت بپردازد و آنچه را که او میخواهد انجام دهد. چنین استراحت به تسکین تنش کمک می کند و کودک مطالعات جدید را با نیروهای جدید انجام خواهد داد. اگر، از سوی دیگر، باید مواد را از تعویق بیرون کشید بدون اینکه خود را برای یک لحظه پاره کنید، او می تواند از پشتکار و خستگی شدید رنج برباید، که منجر به کاهش ارزش برنامه درسی مدرسه خواهد شد.
نکات
ارتباط با فرزند بیشتر است، ارتباط شما به شما کمک خواهد کرد که احساس راحتی بیشتری داشته باشید و میل به لذت بخشیدن به والدین در قالب نمرات خوب وجود دارد. پس از همه، همان طور که در بالا توضیح داده شد، نه تنها ماهیت فرزند شما بر عملکرد خوب تأثیر می گذارد، بلکه نگرش شما نسبت به او و جو در خانواده می تواند بسیار زیاد باشد. کارگران از شما فرار نمی کنند و زندگی ضد اجتماعی نمی تواند تمام مشکلات شما را حل کند. اول از همه، شما باید خودتان را تغییر دهید، و سپس چیزی را که از کودک درخواست کنید.