چگونه می توانم بگویم که آیا یک کودک آماده است تا به مدرسه برود و تحصیل کند؟
همه بچه ها شخصیت های بسیار روشن و مستقل هستند که به شدت به محدود کردن آزادی عمل و تفکر خود واکنش نشان می دهند. اما فقط در مؤسسات آموزشی، محدودیت ها، شرایط و قوانین زیادی وجود دارد که همیشه برای فرزند روشن نیستند و گاهی اوقات بی معنی هستند.
معلمان و روانشناسان باتجربه میزان آمادگی کودک برای مدرسه نه تنها در مورد فکری، بلکه بر ویژگی های فیزیکی کودک نیز تعیین می کنند. این دو شاخص برای پذیرش در مدرسه بسیار مهم هستند، زیرا ویژگی های برنامه در مناطق ما، حداکثر بار کاری کودک را از نظر فیزیکی و جسمی، به عنوان مثال، توانایی حمل کوله پشتی کتاب ها و نوت بوک ها به مدرسه، و انجام وظایف در کلاس های تربیت بدنی، انجام می دهد.
همچنین، هنگام تعیین اینکه آیا کودک آماده مطالعه است، میل کودک برای ورود به مدرسه باید مورد توجه قرار گیرد و یاد بگیرد که چه نظر در مورد مدرسه و در مورد یادگیری به عنوان یک کل وجود دارد. به سرعت، کودک در حال حاضر در مورد مدرسه از معلمان مهد کودک، والدین و دوستان زیادی می داند و در تلاش است تا در اسرع وقت به مدرسه برسد، چون قبلا "بزرگ" است. اما یک واقعیت بسیار مزاحم این است که کودک نمی خواهد به تحصیل یا رفتن به مدرسه برسد. در این مورد، شما باید دلایل این بی میلی را بیابید و فورا راه هایی را برای از بین بردن چنین مشکلی پیدا کنید، زیرا حتی کودکان با استعداد هم نمیتوانند موفقیت تحصیلی را کسب کنند، اگر آنها آن را نمی خواهند.
و آخرین، مهمترین عامل آمادگی کودک برای مدرسه تفکر او، توانایی تجزیه و تحلیل اطلاعات و بازتاب دادن بر روی وظیفه در دست است. بعضی از والدین این را به عنوان توانایی کودک برای یادگیری مطالب درک می کنند، اما برای یادگیری با کیفیت، کودک باید بتواند درمورد وظیفه ای که توسط معلم تعیین می کند و تصمیمات خود را به کار گیرد، به جای «حفظ» برنامه بدون فهم موضوع.
آماده شدن برای مدرسه - وقتی شروع به آن کنید؟
اکثر روانشناسان و مربیان معتقدند که تهیه یک کودک برای مدرسه در سن کودکی، از زمان تولد شروع می شود. این درست است، زیرا در مهد کودک و ارتباط با والدین، اولین دانش خود را دریافت می کند. اساسا، این دانش، البته، به طور کلی، برای یک کودک معمولی طراحی شده است. بنابراین، هنگامی که آموزش پیش دبستانی یک کودک باید این واقعیت را در نظر بگیرد که همه کودکان متفاوت هستند و استعدادهای متفاوت دارند، که باید توسعه یافته و تشویق شوند. همچنین برای تجزیه و تحلیل توانایی های کودک، شناسایی مزایا و معایب در توسعه او مهم است و در صورت امکان سعی کنید این کاستی ها و شکاف های دانش را اصلاح کنید. اگر مشکل به طور مستقل حل شود، توصیه نمی شود که بعد از یک سال قبل از پذیرش در مدرسه برای تماس با متخصص برای کمک به آماده شدن برای ورود به مدرسه.
همچنین آمادگی عالی برای مدرسه می تواند دوره های ویژه ای برای کودکان پیش دبستانی باشد که در گروه های مدرسه سازمان یافته اند. مطالعه در چنین گروه هایی به کودک کمک می کند تا نه تنها برای کسب دانش جدید، بلکه برای استفاده از محیط جدید و کار در گروهی از افراد. این گروه ها معمولا کودکان پنج تا شش ساله را ثبت می کنند و روش اصلی تدریس در این گروه ها آموزش تدریجی کودک در زمینه طراحی، نوشتن و مهارت های نوشتن است. اما کودک را مجبور به بیان دوره ها نمی کند، زیرا یک آموزش سریع برای راندن دانش کودک می تواند رد مدرسه و مدرسه را به شدت رد کند.
همچنین، عامل اصلی تدریس یک کودک در گروه های پیش دبستانی، اجرای تکالیف تکالیف فردی است. مشق شب کمک می کند تا والدین توانایی های فرزندشان را درک کنند و به شکاف دانش کمک کنند.
در حال حاضر، بسیاری از والدین و معلمان در حال بحث در مورد آنچه دانش یک کودک باید به مدرسه برسد. رایج ترین و صحیح این مطلب است که قبل از ورود به مدرسه والدین یا معلمان مهد کودک باید دانش اولیه را به فرزندتان بدهند - از حروف و اعداد، توانایی خواندن کلمات کوچک، رسم کردن با مداد و رنگ، قیچی کردن تصاویر ... اگر شک و تردید در مورد آمادگی کودک وجود دارد، بهتر است با معلمان آینده خود مشورت کنید در مورد شرایط مورد نیاز برای دانش آموزان آینده. در مورد شکاف در مهارت های کودک، والدین می توانند به طور مستقل آنها را اصلاح کنند.
اما مهمترین چیز این است که هنگام تهیه یک کودک برای مدرسه لازم است که توانایی های فردی خود را در نظر بگیریم و استعدادهای فرزند خود را، سازگاری در گروه های اجتماعی جدید ارزیابی کنیم. ارزیابی صحیح این ویژگی ها و کمک در صورت هر گونه مشکل، به کودک کمک می کند تا با مدرسه سازگار شود و از طریق فرآیند یادگیری نه تنها دانش بلکه لذت و لذت را نیز دریافت کند.