روابط بین فردی در مجموعه کودکان

گاهی اوقات کودکان با فرشتگان مقایسه می شوند. گاهی اوقات آنها می گویند که آنها گل زندگی هستند. اما ادعایی که بچه ها بی رحمانه هستند، کمتر درست است. اگر شما آنها را رهنمودهای اخلاقی نگذارید، رفتار آنها کمی از رفتار حیوانات متفاوت خواهد بود و کلاس مدرسه به یک بسته گرگ شباهت خواهد داشت ...

این بهترین است که توسط نویسنده انگلیسی ویلیام جرالد گلدینگ در رمان معروف او "پروردگار مگس" نوشته شده است، که نشان می دهد که چگونه پسران به یک جزیره غیرمذهبی آمدند و شروع به اقامت در آن بر اساس فرزندان خود (به طور دقیق، و نه همه بچه ها) قوانین. اما این داستان و داستان غم انگیز است: در زندگی واقعی همه چیز، البته، خیلی دراماتیک نیست. اما در واقع بسیار مشابه است. دیر یا زود کودک یکی از همسالان است، بنابراین او باید تجربیات روابط بین فردی را در یک تیم کودکان یاد بگیرد و یاد بگیرد که چگونه توانایی او را کسب کند. بعضی از کودکان کاملا در هر جامعه جدید کاملا سازگار هستند: مهم نیست که چند نفر از مدرسه به مدرسه منتقل شوند، مهم نیست که تعداد آنها به اردوگاه های کودکان ارسال شود، در همه جا تعداد زیادی دوستان و دوستان داشته باشند. اما، متأسفانه، همه كودكان چنین هدیه ای از ارتباط با طبیعت داده نمی شوند. بسیاری از کودکان در روند سازگاری مشکلات را تجربه می کنند، و گاهی اوقات آنها در نقش یک هدف برای ظهور تجاوز از همسالان (نوعی "پسر شلاق") هستند.

کودک در مجموعه وارد نمی کند

به اندازه کافی برای شروع یک کلاس در یک، به عنوان مثال، یک کودک ناسالم - و یک فضای ناسالم آزار و اذیت تضمین شده است. چنین کودکان احساس نیاز به خود را در هزینه دیگران می اندازند: کسی که مجازات کند و تحقیر کند، بعضی از کودکان را علیه دیگران (مانند "علیه ما دوست ما خواهد بود")، و غیره. در نتیجه، همکلاسی های آسیب پذیر ترین آنها رنج می برند: خیرخواه، علیه آنها خشونت. در میان آنها ممکن است فرزند شما باشد، بنابراین هنگام ورود به کلاس اول (یا هنگام انتقال به مدرسه جدید) اولین بار باید هشدار داده شود.

اگر احساس می کنید که در مدرسه ممکن است کودک با همسالان خود مشکلی داشته باشد، بهتر است قبل از او با او کار کنید و در مورد تکنیک های ساده «آیکیدو روانشناختی» صحبت کنید. چه چیزی باید برای کودک توضیح داده شود تا او با موقعیت های پیچیده ای که به طور کامل مسلح است و با شأن و کثرت از آن ها برخوردار باشد؟

1. اختلافات اجتناب ناپذیر است

در زندگی، منافع مردم ناگزیر با هم برخورد می کنند، بنابراین ما باید با آرامش و فلسفی از اختلافاتی که بین آنها بوجود می آیند، تلاش کنیم تا به اجماع برسیم (یعنی توافق دو جانبه سودمند). به هر حال، اگر لازم باشد، در صورت امکان، به یک درگیری نپردازیم (نه ممانعت کننده، نه بدبختی و نه حرص و طمع، نه تسلیم شدن و نپرسیدن).

2. شما نمی توانید همه چیز را دوست داشته باشید

همانطور که استپ بندر گفت: "من یک کاروان نیستم، هر کس دوست دارد." دستور فرزند را بدهید که لزوما نباید از همه مورد علاقه اش باشد و نباید سعی کنید همه را بپذیرید. علاوه بر این، غیر قابل قبول است که با فرزندان معتبرتر رفتار کنید و سعی کنید احترام خود را با استفاده از هدیه، امتیازات و "podlizyvaniya" به دست بیاورید.

3. همیشه از خودت دفاع کن

کودک باید بداند که تجاوز نمیتواند استعفای خود را لغو کند: اگر نامزد یا ضرب دیده شود، لازم است تغییر کند. موضع مسیحی مقاومت غیرقانونی "اگر شما بر روی گونه - جایگزین دیگری شوید" در تیم کودکان، کودک را به آزار و شکنجه محکوم می کند.

4. حفظ بی طرفی

گزینه ایده آل است که رابطه برابر با همه داشته باشد. بنابراین، بهتر است که از تحریم ها حمایت نکنیم و از اختلافات طرف مقابل را کنار بگذاریم. لازم نیست این کار را به روشنی انجام دهید: شما می توانید یک بهانه قابل قبول ("من نیاز به مطالعه"، "من حق دخالت در امور دیگران را ندارم)."

مساله خانه برای والدین

به عنوان یک قاعده، اگر فرزند واقعا با همسالان خود هماهنگی نداشته باشد، یک گفتگو در اینجا انجام نمی شود. والدین باید در مرحله اول اقدامات لازم را انجام دهند تا کودک بتواند به جامعه برسد. با معلمان درباره مشکلات فرزند خود صحبت کنید و آنها را متحد خود کنید.

* اطمینان حاصل کنید که فرزند شما به نظر نمی رسد که بسیار از دیگران برجسته باشد.

* سعی کنید کودک را با برقراری ارتباط با همکلاسی (با دعوت از آنها برای بازدید، دادن فرزند به گروه روز تمدید، و غیره) سعی کنید.

* اگر کودک ظاهر غیر استاندارد داشته باشد، ضروری است او را به لحاظ اخلاقی "حمله" در بخشی از کودکان آماده سازد: روانشناسان پیش از آن توصیه می کنند تا با تیزرها مطرح شوند و با هم بخندند.

* اگر کودک تصميم گيرنده نيست و نميداند که چگونه در موقعيت دشوار واکنش نشان ميدهد، شما ميتوانيد آنها را در قالب نقش بازي در خانه بازي کنيد ("شما چيزهايي را بيرون ميکنيد"، "اذيت کردن" و ...) و توسعه تاکتيکهاي رفتاري.

"بچه ها باید کار کنند"

عقیده ای وجود دارد که بزرگسالان نباید در امور کودکان دخالت کنند: ظاهرا کودک باید خود را یاد بگیرد تا مشکلاتشان را حل کند. این کاملا دور از همه شرایط است. اول، کودک همیشه باید حمایت اخلاقی خود را احساس کند. ثانیا، اگر با تجارب خود با شما به اشتراک گذاشته شود، شما آرام تر خواهید شد. حتی اگر شخصا در هیچ شرایط دشواری دخالت نکنید، می توانید به کودک بگویید که چگونه عمل کند.

"من فرزند شما را در غذا نخواهم گذاشت"

چه کاری باید انجام دهید اگر کودک توسط همسالان مجرم شده است و شما می دانید که آن را انجام دادید؟ به نظر می رسد که ساده ترین راه این است که به عدالت بازگردیم و مجددا مجازات کنیم. کودک درباره این می آموزد و رضایت اخلاقی را دریافت می کند. "من خوب هستم، آنها بد هستند." فقط تاکتیک های مثبت در حال حاضر سود می برند؟ آیا بهتر نیست سعی کنید مشکل را در ریشه حل کنید: برای کودک توضیح دهید که چه کاری می تواند انجام دهد تا از چنین وضعیتی خودداری کند. سپس دفعه بعد او قادر به مقابله با سوء استفاده کنندگان به طور مستقل خواهد بود.

"اصلی ترین در حال یادگیری پذیرش"

والدین پسرها همیشه می خواهند پرواز خود را "پسران واقعی" بدانند و با کمک کولاک ها می توانند برای خودشان مقاومت کنند. ممکن است و لازم باشد پسر را به بخش ورزشی بسپاریم، به طوری که او تکنیک های مبارزه را یاد بگیرد، اما ما باید او را توضیح دهیم: او هرگز آنها را مطالعه نمی کند تا هر بار از آنها استفاده کنند. تکنیک های خود دفاع می تواند به اطمینان اطمینان کودک کمک کند، اما به موازات این، شما باید به او آموزش دهید تا سازشکارهای درگیری را حل کنید، و استدلال های مخدوش را برای یک حالت افراطی مطرح کنید.

فهرست درخواست کنندگان برای نقش "بز زنبور عسل"

کودکان با ظاهر غیر معمول

• خیلی ضخیم (یا خیلی ضخیم)

• رشد کوچک یا بیش از حد بلند

• کودکان با عینک (مخصوصا اصلاح کننده ها - با یک چشم بسته)

• مو قرمز

• بیش از حد فرفری

کودکان که عادت های ناخوشایند برای دیگران دارند

• به طور مداوم sniffing (یا چیدن در بینی)

• بی نظیر لباس، با موهای کثیف

• كودكانی كه با غذا صحبت می كنند با دهان پر می شوند و غیره

کودکان که در ارتباطات ناکافی هستند

• بیش از حد مزاحم و گفتگو است

• بیش از حد خجالتی و خجالتی است

• به راحتی آسیب پذیر و حساس است

• مشرکان

• براگگارت

دروغ گفتن

كودكانی كه از كلاس جدا می شوند

• کودکان لباس پوشیدن بهتر از دیگران استرس دارند

• مورد علاقه ی معلمان (و همچنین کودکان که توسط معلم دوست نداشتند)

• sneaks و crybaby

• پسران مادر

• بیش از حد خشن ("نه از این جهان")

روش های زلزله و روش های واکنش

انواع مختلفی از روابط بین فردی در تیم کودکان وجود دارد:

نادیده گرفتن

کودک توجه نمی کند، مگر اینکه او نیست. این بدون توجه به توزیع نقش ها مورد توجه قرار نگرفته است، کودک برای هیچ کسی علاقه ای ندارد. کودک تلفن های همکلاسی را نمی داند، هیچکس او را نمی خواند. او درباره مدرسه چیزی نمی گوید.

پدر و مادر باید چه کار کنند؟

با معلم کلاس صحبت کنید، سعی کنید با فرزندان خود ارتباط برقرار کنید (آنها را با فرزند خود کاهش دهید)

رد passive

کودک به بازی پذیرفته نشده است، حاضر به نشستن با او برای یک میز نیست، نمی خواهم در یک تیم ورزشی با او باشم. کودک به شدت به مدرسه می رود، از مدرسه در خلق و خوی بد می آید.

پدر و مادر باید چه کار کنند؟

دلایل را تحلیل کنید (چرا کودک قبول نمی شود) و سعی کنید آنها را از بین ببرید. از طریق معلمان و مربیان عمل کنید.

رد فعال

بچه ها به طور تظاهرات نمی خواهند با کودک ارتباط برقرار کنند، نظر خود را در نظر نگیرید، گوش نکنید، رفتار ننگین را پنهان نکنید. گاهی اوقات یک کودک ناگهان ناگهان از رفتن به مدرسه رد می کند، و اغلب گریه نمی کند.

پدر و مادر باید چه کار کنند؟

انتقال کودک به کلاس دیگر (یا به مدرسه دیگری). با معلمین صحبت کن برای رسیدگی به روانشناس.

آزار و اذیت

مسخره دائمی، کودک تند و تلخ می شود و به نام، فشار و ضرب و شتم، سرقت و خراب شدن چیزها، تهدید می شود. کودک کبودی و ساییدن دارد، اغلب چیزها و پول را "ناپدید" می کند.

پدر و مادر باید چه کار کنند؟

کودک را به مدرسه دیگر منتقل کنید! او را به یک دایره بیاورید، جایی که او توانایی های خود را به حداکثر می رساند و در بالای آن قرار دارد. برای رسیدگی به روانشناس.