مدرسه فضایی است که در آن صدها نفر از مردم هر روز، هر دو کودکان و بزرگسالان را ملاقات می کنند. به طور طبیعی، در کار مشترک خود، بسیاری از شرایط درگیری وجود دارد. اما، متاسفانه، همیشه به طور معمول آنها را نمی توان حل کرد. درگیری های مدرسه و تصمیمات آنها فردی هستند و بنابراین اولا باید به درک زمینه هایی که در آن ساخته شده اند.
گروه های متضاد
ارزش سه گروه اصلی اختلافات درون مدرسه را برجسته می کند: درگیری هایی که بر مبنای ارزش گذاری، درگیری ها بر اساس روانشناسی شخصی و درگیری ها بر اساس محیط زیست-منابع است. هر یک از این اختلافات مستلزم استراتژی کاملا متفاوت کار است. همچنین باید در نظر داشت که در صورتی که شرایط درگیری در کلاس یا مدرسه بوجود آید، تمام 3 گروه از زمینه ها باید در آن مشخص شود.
پایه های ارزش
جدی ترین دلیل برای شرایط درگیری در مدرسه تفاوت در جهان بینی، تفاوت در وظایف تربیت و آموزش است. شایع ترین شکل درگیری مدرسه در مدرسه اختلاف بین ارزش های تحصیلی است که والدین هدایت می شوند و ارزش هایی که مدرسه یا یک معلم خاص به آن متمرکز است.
به عنوان مثال، والدین به وسیله یک مدل آموزشی پایدارتری هدایت می شوند. آنها می خواهند فرزند اول در ابتدا اطاعت شود؛ و معلم ارزش توانایی کودک برای بیان خلاقانه را ارزش می بخشد. این اختلاف از ارزش ها یک منبع ثابت درگیری ها است که در هر چیزی ظاهر می شود. یا برعکس: پدر و مادر، وظیفه اصلی آموزش مدرسه را در توسعه توانایی های کودکان برای آزادی، در توسعه شخصیت او، توسعه ایده های خلاقانه خود، و مدرسه پایبند به یک سیستم آموزشی سفت و سخت است.
نسخه دیگری از تعارض ارزش، درگیری بین معلم و مدرسه مدرسه است. اختلافات در این نوع نیز بین کودکان، عمدتا در نوجوانی و دانش آموزان مسن تر رخ می دهد.
تعارض ارزش با روش های روان درمانی حل نشده است. ارزش تلاش برای سازماندهی یک گفتگو است. اگر این کار نمی کند، تنها راه خروج از این درگیری این است که مطمئن شوید که در لحظات کاری افرادی هستند که در جهت گیری ارزش هستند. یعنی، در این درگیری، موثرترین راه برای حل - تقسیم احزاب متضاد در سرتاسر در آن مناطق از کار است که موجب اختلاف است.
محيط منابع
سازماندهی فرایند آموزش بالقوه متناقض است. اغلب این به دلیل کمبود برخی از منابع است. اساسا، برای حل این نوع درگیری، سازماندهی مهارت و تفکر بیشتر از محیط آموزشی وجود دارد.
شخصا روانشناسی
شایع ترین در میان معلمان و در میان دانش آموزان، درگیری ها، به اصطلاح "شخصیت ها را برآورده نمی کند". اساسا، آنها با مبارزه برای رهبری و اعتماد به نفس ارتباط دارند. چنین درگیری ها با تنظیم روانشناختی حل می شود. لازم است که انواع مختلفی از گروه و درمان فردی، آموزش روانشناختی انجام شود.
انواع درگیری های مدرسه
پنج گروه اصلی از درگیری های مدرسه وجود دارد:
- بین دانش آموزان - بین نسلی، بین سن
- بین دانش آموزان و معلمان
- بین معلمان و والدین
- درگیری در تیم خود معلمان - بین معلم
- درگیری بین معلمان و دولت
- درگیری های بین پدر و مادر. این برای درگیری های معلمان غیر قابل توجه است.
فرمول حل اختلافات در مدرسه
در مدرسه، هر یک از مناقشات نتیجه برخی از بی نظمی های عمومی است. لازم به ذکر است که یک فرمول برای حل اختلافات در مدرسه وجود دارد که شامل:
- تجزیه و تحلیل تقابل
- جستجو برای روش ها و روش های حل منازعات
پیشگیری از اختلافات
برای حل و فصل مناقشات، لازم است که معلوم شود چه اتفاقی برای درگیری در مدرسه رخ داده است، چرا. روش های حل و فصل مناقشات را می توان 3 مرحله نامید:
- تجزیه و تحلیل وضعیت اختلاف
- استعمال روانی استرس
- انتخاب یکی از راه حل های ممکن و اجرای آن