اگر والدین جدی و مسئول در زمینه تربیت فرزند باشند، توسعه کودک بسیار موفق است. چهارمین سال زندگی نوزاد از دیدگاه روانشناختی بسیار مهم است. اگر یک کودک از یک پیش دبستانی بازدید می کند، والدین باید ارتباط نزدیکی با معلمان و معلمان داشته باشند تا دانش و مهارت هایی را که کودک در آنجا دریافت می کند تحکیم کند. اگر برنامه ریزی شده باشد که کودک در خانه پرورش یابد، والدین باید با دقت از جمله ادبیات لازم تهیه کنند.
مشارکت در تربیت فرزند سال چهارم زندگی، ضروری است تا هر یک از دستاوردهای او را تشویق کنید، و نه انتقاد و تعلیق هر گونه گسل. تشویق خوبی برای کودک یک لبخند عادی، مهربانی و تایید کلمه خواهد بود. اگر اعتماد به نفس فرزندتان را پرورش دهید، پس کودک برای کسب بیشتر تلاش می کند، برای او احساس موفقیت لازم است. اما فراموش نکنید که ستایش بیش از حد آرام است، و شدت سخت و سرکوب می شود. اگر کودک نمیتواند درخواست یا تقاضا را برآورده کند، ممکن است احساس ناراحتی و ناتوانی، نگرش شدید نسبت به والدینش داشته باشد.
این اندازه گیری در همه چیز ضروری است، از جمله در آموزش و پرورش. شما نمیتوانید با مدیریت رفتار کودکانه بیش از حد رفتار کنید، دائما آن را اداره کنید و آن را تصحیح کنید، پیشنهاد می کنید که از آنجایی که کودک بعید است به یادگیری تصمیم گیری خود برسد. به خصوص در آموزش و پرورش غیر ضروری مضر است: زمانی وجود دارد که کودک در تمام زمان پرداخت نمی شود، و در کوچکترین اشتباه کودک می تواند یک "tirade" بدون توقف در آموزش و پرورش است. صدای تیز و فرمانده، ناراحتی باعث می شود که کودک اعتراض کند. و اگرچه در عصر کوچک، کودکان به سرعت و به راحتی شکایت را فراموش می کنند، برای استفاده از این کیفیت، ارزش آن نیست. اولین چیزی که والدین باید انجام دهند این است که زندگی و شیوه زندگی در خانواده، عادت ها و روابط اعضای آن را تجدید نظر کند.
این بازی برای کودکان یک فعالیت جدی است. بزرگسالان باید درک کنند که در بازی های کودکان عناصر فرایندهای کار در آینده وجود دارد و به همین ترتیب والدین باید فرستاده شوند و در آنها شرکت کنند.
تا سه سال، کودک اسباب بازی های کافی و جوامع بزرگسال دارد تا بازی کند، اما پس از چهار سال کافی نیست. کودک شروع به جستجوی ارتباط با فرزندان دیگر می کند. به طور معمول، کودکان تمایل دارند با فرزندان بزرگتر از آنها ارتباط برقرار کنند و اگر آنها آنها را قبول نکنند، آنها مجازات می شوند. آنها احساس می کنند که آنها قبلا زیادی را می دانند و واقعا می خواهند آن را نشان دهند. بنابراین برقراری ارتباط با کودکان سن آنها بسیار ضروری است. اگر بیش از یک فرزند در خانواده وجود داشته باشد، این میل به اندازه ای راضی است. با این حال، ارتباط کودک تنها با اعضای خانواده محدود نمی شود. برای توسعه به طور طبیعی، کودک نیاز به دوستان دوستانه دارد - این است که با آنها می توان کودک را در یک حد برابر قرار داد. با برقراری ارتباط با دیگر فرزندان، کودک میتواند یاد بگیرد که از نظر او دفاع کند و همچنین با نظر دیگران حساب کند. در این سن است که دلبستگی شروع به ظاهر می کند، که تا حدی جوانه دوستی است.
در چنین کودکان، تفکر دقیق تر است. کودک بهترین چیزی را که او به وضوح می بیند یاد می گیرد، تلاش می کند همه چیز را از تجربه خود یاد بگیرد. از همه مهمتر، او علاقه مند به اقدامات بزرگسالانی است که در تلاش هستند پنهان شوند. بچه همه چیز را به یاد نمی آورد، اما تنها چیزی که او را تحت تاثیر قرار داده است. در عین حال، تمام کودکان سعی می کنند بزرگسالان را تقلید کنند، که در برخی موارد بسیار خطرناک است، زیرا کودکان هنوز مفاهیم "خوب" و "بد" را تشکیل نمی دهند. اغلب کودکان اغلب آنچه را که بزرگسالان مشتاقانه به کودکان اجازه می دهند تقلید می کنند، اما خودشان اجازه می دهند که این کار را انجام دهند. بنابراین، در حضور فرزندان، باید بدون توجه به اقدامات و اقداماتی که نمونه خوبی برای تقلید هستند، باید رفتار کنند.
در حال انجام دادن کاری، یک کودک 3-4 ساله سعی نمی کند چیزی خوب انجام دهد یا کاری انجام دهد، زیرا لازم است او این کار را انجام می دهد زیرا او علاقه مند است و می خواهد. بنابراین، مهم است که کودکان را در مورد نحوه رفتار در شرایط خاص آموزش دهید، چه کاری می توانید انجام دهید و چه کاری نمی توانید انجام دهید: اسباب بازی ها را بردارید، بلکه آنها را به اشتراک بگذارید، خواسته ها و خواسته های فرزندان دیگر را هماهنگ کنید.