با استفاده از تکنیک پترسون ریاضی را با کودک انجام دهید

ریاضی برای هیچ چیز به نام ملکه علوم نیست. او کسی است که با همسایگی های نفرت انگیزی و لگاریتم های شکستن مغز خود، به تجزیه و تحلیل می آموزد، این است که او تفکر را توسعه می دهد و بنابراین پایه ای برای زندگی موفق تر را فراهم می کند. از آنجا که محقق فقط یک فرد پر از دانش است. تحلیلگر کسی است که می داند چگونه از توده دانش خود را لازم بدارد، به درستی آن را اعمال کند، و سپس، بر اساس دو شناخته شده، یک شناخته شده و چند متغیر، راه منطقی برای محاسبه یک ناشناخته بسیار مهم است. و برای مثال، بنیانگذار مایکروسافت. خوب، یا فقط یک برنده نوبل. به همین دلیل است که گروه های در حال توسعه در حال حاضر بسیار محبوب هستند ، تأکید اصلی که در آن دقیقا بر روی درس های توسعه منطق است. یکی از مشهورترین روشها امروز برنامه لوودمیلا جورجینا پترسون بود. موفقیت این سیستم توسط این واقعیت افزوده شده است که در بسیاری از مدارس پیشرفته، ریاضیات به طور دقیق مورد مطالعه قرار می گیرند "با توجه به پترسون"، و بنابراین قبل از انجام برنامه های مشابه، یک خرده می شود، یادگیری مدرسه آسان تر خواهد بود. اما مهمترین چیز این نیست. مزایای اصلی این سیستم عبارتند از: تاکید بر منطق و اصل "کیک پفک". پس از آن، بازی کردن ریاضی با کودک با استفاده از روش پترسون آسان است.

مفید "پای"
به یاد داشته باشید که چگونه به مدرسه رفتید؟ در کلاس اول افزودن و تفریق وجود داشت، در بخش دوم - ضرب و تقسیم، در بخش سوم، فسفر وجود داشت، و در چهارم ریاضیدان از موضوع، به طور کلی به یک جنگل تاریک تبدیل شد، و شما، گول زدن: "چرا باید معادلات را حل کنم اگر من می خواهم تبدیل به یک راننده تراموا شود "- فریب خورده است در تعطیلات" خانه "برای یک دانش آموز عالی است. آیا می دانید چرا ریاضی ناگهان خیلی پیچیده شد؟ هیچ چیز فوقالعاده ای وجود ندارد: برنامه درسی سنتی بر روی یک خط قرار گرفته است. امروز ما این را مطالعه می کنیم، فردا ما به بخش بعدی برویم، روز بعد - به یکی دیگر، و شما بعد از اینکه در کلاس دوم قرار گرفتید و تمام بهار را در زیبایی ایوانوف در سومین و چهارم کلاس متوجه شد که شما چیزی در ریاضیات درک نمی کنید.
پایه و اساس دانش به نوعی نشت و خیلی ناپایدار بود. در سیستم لیودمیلا پترسون همه چیز خیلی زیاد نیست.

دانش در اینجا با اصل "کیک پفک" ارائه می شود. در سه، چهار، پنج و همچنین در درجه اول، دوم، سوم، کودک می تواند همان دانش را بگوید، فقط با هر بار تغییر سطح ادراک و عمق نفوذ جوهر موضوع. بنابراین، اگر کودک چهار ساله تسلط نداشته باشد، به عنوان ساخت یک الگوی از سه مکعب سبز و یک قرمز، او به همان الگوهایی که در پنج سالگی است، بازگشت خواهد داشت، اگرچه لازم است حدس بزنیم کدام مکعب در زنجیره ای قرار دهید: دو آبی - دو قرمز یکی زرد است. اما کودک به طور غیر منتظره متوجه می شود که همه چیز فقط! دوباره شروع می شود و تکرار "ریتم" تا زمانی که مکعب قرار نیست برای متوقف کردن! مادر من از قلب من رد می شود: "پس از همه، فرزند من هوشمندانه است، من متوجه شدم مکعب ها!" "روش متداول پترسون به هر کودک فرصتی می دهد تا برای مدت زمان طولانی مواد خود را برای او پیچیده و سپس در دور جدید توسعه آن را مدنظر قرار دهد." بالاترین رده صلاحیت ناتالیا تارکوا. ناتالیا ولادی مرونا در سالهای ابتدایی پترسون مشغول به کار بوده و می گوید که این بهترین سیستم است که او تا به حال مشغول به کار بوده است.
"در این برنامه من جذب کامل کودکان در فرآیند یادگیری شده ام. در ابتدای درس ما وظیفه خود را تعیین می کنیم، در نهایت - تحلیل می کنیم که آیا ما نتیجه مطلوب را به دست آورده ایم. دوباره ناتالیا تارکوا می گوید، ما به نتایج خود نیاز داریم نه به خاطر خود، بلکه برای اعمال آنها در زندگی "، در واقع، فکر می کنم در مورد آنچه که مهارت های کودک سریع ترین را می آموزد، چه کسانی که نیاز دارند. حباب آدامس، او خود را در حال مطالعه این سخت به "مثل دمیکا از ورودی سوم". و او تلاش می کند، پف کرده، گاهی اوقات پا را می پاشد، عصبانی می شود، اما هنوز هم نمی دهد. چرا؟ از آنجا که برای مادر - او نیست! این زمانی است که بچه خود باید قادر به شمارش باشد - او شروع به شمارش می کند. نکته اصلی این است که انگیزه لازم را ایجاد کنید.

همه چیز منطقی است
باز هم، ما مدرسه و درس های ریاضی را به یاد می آوریم. شما چطور با آنها رفتار کردید؟ درست است، فکر کردند. و چه چیز دیگری می توانید در ریاضیات انجام دهید؟ دو به علاوه سه، سه به علاوه دو - این سرنوشت مدرسه ابتدایی است. با توجه به روش پترسون ریاضی را با بچه ها بازی کنید، این امر به سرعت دانش پایه ای این علم را تسلط خواهید داد.
نه، این حساب برای کودکان مورد مطالعه است، اما حساب در اینجا تنها یکی از وظایف بسیاری است. روش پترسون نزدیک به نیاز واقعی یک شخص واقعی است. نیاز به درک ماهیت چیزها و توانایی تصمیم گیری درست است. مثلا چگونه بچه های پیش دبستانی همان حساب را مطالعه می کنند؟ مفاهیم خلاصه ای از مجموع و برابری هنوز در دسترس آنها نیست. آنها، البته، می توانند تمام نمونه هایی را برای اضافه کردن و تفریق درون ده ها یاد بگیرند. به جای «Flies-zokotuhi» والدین به خصوص «مگس خوار» کودکان را با جدول ضرب تدریس می کنند. کودکان، شما رشد می کنند و مادران و پدران را به جداول برادی می اندازید - اجازه دهید آنها نیز رنج می برند! اما برای اینکه متوجه شوید این "3 + 2 = 5" برای بچه ها دشوار است. پیش دبستانی ها، که با سیستم پترسون برخورد می کنند، همیشه تعداد زیادی از پرتوها را در مقابل چشم خود دارند - در اینجا آن را یک جریان عددی نامیده می شود. سه، صحبت می کنند، به علاوه دو؟ بچه انگشت خود را روی شماره سه قرار می دهد و دو مرحله به جلو می رود. به جلو - به دلیل وجود دارد. و اگر یک منهای وجود داشت، پس او می رفت. انگشت کجا بود؟ در شماره پنج بنابراین سه عدد دو به پنج خواهد رسید! در اینجا به شما و پاسخ.

بچه ها خوشبختانه در بخش گام می گذارند و به راحتی می توانند حساب را در دوازده انجام دهند. به طور کلی، پیش دبستانی ها کلاس های پترون را به عنوان یک بازی در نظر می گیرند. این توسط نوت بوک های رنگی تسهیل شده است، و وظایف خود سرگرم کننده و متنوع هستند. "تکنیک پترسون من را با چیزهایی که واقعا در حال توسعه است جذاب کرد. در پایان مدرسه ابتدایی، کودکان درگیر در آن، بیش از یک سال و نیم از همسالان "سنتی" خود را "بیش از حد"، - Tsarkova می گوید. بله، بسیاری از "هوشمندانه ها" هوشمند، بسیار هوشمند و هوشمند هستند که والدین فقیر آنها را تا ساعت یک صبح با بچه ها درس خود را با فرزندان انجام می دهند، اما چرا بچه ها را دشوار می کند، اگر ممکن است، آسان است؟ اگر در درس های پترسون بچه ها چشم دارند اگر واقعا علاقه مند باشند "و اگر آنها نتایجی داشته باشند که هر معلم می تواند افتخار کند؟"

معادله مکعبی
یک جزوه با وظایف پترونس در هر کتاب فروشی یافت می شود و یک سبد کوچک. اما محدود کردن خود به نوت بوک لازم نیست. سعی کنید در "پترسون" با خود کودک خود بازی کنید!
مکعب ها را روی زمین قرار دهید: دو قرمز، دو زرد، دو قرمز و دیگری دو زرد، و از بچه می خواهید ردیف را ادامه دهید. اول، کودک می تواند، برای مثال، یک مکعب سبز قرار دهد. توضیح دهید: "نه، نگاه کن، ردیف تغییر کرده است. و این مکعب ها باید در ابتدا تکرار شود. "بچه ها به سرعت می فهمند که ماهیت بازی چگونه است و بعد از دو تکه زرد پس از دو قرمز، احتمالا پیشنهاد می دهد که بیشتر بازی کند. با تسلط بر اصل،" ادامه ریتم "، کودک قادر خواهد بود تا کارهای مشابه را تنظیم کند تو و شما ممکن است یک بار یک اشتباه برای دیدن غرور بر روی صورت خود: "من فکر کردم چنین ریتم پیچیده است که مادر من حدس زدن نیست!"

دیگر تخصیص پترسون را می توان به عنوان در "گله" و یا "Baldu" بازی. یک تکه کاغذ را بردارید و یک توپ قرمز بزرگ بکشید. بچه شما در حال حاضر می داند که این شی می تواند بزرگ یا کوچک، قرمز یا سبز، توپ یا مکعب باشد. پس از یک توپ قرمز بزرگ، او را پیشنهاد دهید تا جسم یک شی که فقط برای یک ویژگی متفاوت باشد. بیایید بگوییم یک کودک یک توپ قرمز کوچک را تصویر می کند. حرکت بعدی شماست - یک توپ آبی کوچک را می کشید. سپس مداد دوباره فرزند را برداشت و یک مربع آبی کوچک روی ورق ظاهر می شود. شما می توانید به بی نهایت رسم کنید
کار بعدی به بچه ها کمک می کند تا برای حل نابرابری ها آماده شوند. دو جعبه را بر روی ورق قرعه کشی کنید. در یک مکان پنج ستاره، در دیگری - چهار.

از کودک بپرسید:
- ستاره های بیشتری کجا هستند؟ احتمالا، خرده می تواند شمارش ستاره ها را نشان دهد.
- شما می توانید خیلی ساده تر انجام دهید، - شما لبخند می زنید، - بیایید ستاره را به جفت قرار دهیم. یک ستاره را از یک جعبه به یک ستاره از طرف دیگر وصل کنید. آیا همه ستاره های زرد؟ نه؟ در یک جعبه یک ستاره بدون یک جفت بود؟ از این رو، بیشتر آنها وجود دارد. به لحاظ علمی این اصطلاح یک مکاتبات یک به یک است. و در یک راه کودکانه - برای ساختن در جفت. بچه ها خیلی علاقه مند به این کار هستند. البته، روش پترسون برای همه ریاضیات "درد و رنج" نیست. احتمالا بعضی اوقات آن را با چیزی مفیدتر جایگزین می کند: یک چیز برای اطمینان: کودک همیشه نیاز به توانایی فکر کردن منطقی - توانایی که می تواند داشته باشد با ریاضی بازی کنید