در حال حاضر، تلویزیون به صورت هنرمندانه برای دستکاری ذهن انسان استفاده می شود. دستکاری منفی فرد در رسانه ها می تواند یک مشکل واقعی در آغاز هزاره سوم باشد. بزرگترین تاثیر مخرب فناوری های مدرن بر کودکان است. این بینندگان کوچک هستند که بیشتر به تاثیر محصولات رسانه ای آسیب پذیرند. برخلاف بزرگسالان، کودکان اغلب اطلاعات را برای حقیقت مشترک درک می کنند و تاثیر برنامه های مشاهده شده و کارتون ها را بر روی آنها مشاهده نمی کنند.
بسیاری، به ویژه والدین و معلمان، مدتها تلاش کرده اند تا ببینند که آیا کارتون های معاصر در مورد روان در حال توسعه یک کودک تکامل یافته اند و چه کاری باید انجام شود: داخلی یا خارجی؟ آیا لوموفیلمی حداقل برای نسل جوان سود می برد؟ چه چیزی مملو از بررسی کارتون ها است و آیا ارزش آن است که آنها را رها کنید؟ آیا آنها صرفا منجر به "زامبی کردن" کودکان و کاشت آنها با آرمان های تحریف شده نخواهد شد؟
هر محصول دارای نقاط مثبت و منفی است. کارتون ها هیچ استثنائی نیستند. در اینجا چند مورد مثبت و منفی وجود دارد.
طرفداران کارتون
کارتون های روشن و سرگرم کننده همیشه توسط کودکان از هر گوشه ای از سیاره مورد ستایش قرار گرفته اند. آنها دارای مزایای زیادی هستند. توانایی او برای آموزش، توسعه و به همین ترتیب، برای پرورش ویژگی های خاصی در کودکان، آنها با کتاب های کودکان، بازی های در حال توسعه و حتی ارتباطات انسانی رقابت می کنند. از طریق کارتون، کودک در مورد راه های تعامل با دنیای اطراف یاد می گیرد، او نمایندگان اصلی تصدیق و شرارت را تشکیل می دهد. با ارتباط با شخصیت های کارتونی، کودک نگرش های احترام آمیز نسبت به دیگران را می آموزد، می آموزد با ترس خود مبارزه کند. به طور کلی، او می آموزد چگونه در این یا آن وضعیت رفتار کند. این کارتون به طور موثر در تربیت کودک مورد استفاده قرار می گیرد، زیرا تاثیرات زیادی بر شکل گیری جهان بینی، تفکر و مفهوم استانداردهای رفتار خوب و بد دارد.
منفی کارتون ها
در کنار تاثیر مثبت کارتون ها تعدادی از آثار منفی وجود دارد. شخصیت های اصلی به شخصیت های دیگر آسیب می رسانند و به طور بی دقتی مسئولیت رسیدگی به دیگران را مرتکب می شوند، دیگران را کشته و یا آسیب می رسانند، و لحظه تظاهرات تجاوز را می توان بارها و بارها در کارتون تکرار کرد. در نتیجه، تحت تاثیر این کارتون ها، کودکان خشونت آمیز و این قهرمانان را تقلید می کنند و در معرض کیفیت های خیالی خود قرار می گیرند. آنها می توانند بی رحمانه و بی رحمانه شوند، که مانع توسعه ی حس شفقت برای دیگران می شود. بچه ها که به طور منظم کارتون هایی را با عناصر خشونت، با بزرگ شدن، تماشا می کنند، تمایل زیادی به شکستن نظم و ارتکاب جرم دارند.
تجاوز ناعادلانه و رفتار که هنجارهای اجتماعی را در کارتون نقض می کند، هیچ کس مجازات نمی شود. هیچ کس شخصیت مجرم را نگفت که این اشتباه است و از عذرخواهی یا اصلاح درخواست نمی کند. در نتیجه، ایده پذیرش و عدم مصونیت چنین اقداماتی بوجود می آید. او شروع به پذیرفتن این ایده می کند که می تواند چنین رفتار کند.
همچنین در کارتون ها ما می توانیم اقدامات قهرمانان را مشاهده کنیم که خطرناک و نامناسب است که در زندگی واقعی تکرار شود. هنگام مشاهده کارتون های مشابه در یک کودک، آستانه حساسیت به خطر را می توان کاهش داد. این می تواند منجر به آسیب شود، زیرا کودک تمایل دارد آنچه را که می بیند تقلید کند. سؤال مطرح می شود: چگونه یک فرزند تنها رفتار خوب شخصیت های کارتونی را کپی کند؟
اشکال رفتار غیر استاندارد را نشان می دهد، نمایندگان نقش جنسی زنان و مردان را نشان می دهد و نشان نمی دهد که ذاتا در نیمی از کیفیت آنها وجود دارد. پوشیدن لباس هایی که برای جنس آنها در نظر گرفته نشده است، نشان می دهد که منافع غیر طبیعی در نمایندگان مشابه جنس. تصور کنید چگونه این می تواند بر شناسایی جنسیت کودک تاثیر بگذارد.
برخی از کارتون ها با صحنه های بی احترامی به طبیعت، حیوانات، پیری فراوان هستند. قهرمانان کارتون ها بر ضعف ضعف دیگران چیره اند. این امر لزوما بر رفتار فرزند، در وهله اول در رابطه با بستگان خود تاثیر می گذارد.
به طور کلی پذیرفته شده است که شخصیت های مثبت باید جذاب و منفی باشند - برعکس. در حال حاضر در کارتون اغلب شخصیت های ناخوشایندی یا کاملا زشت وجود دارد. در این مورد، آنها می توانند هر دو شخصیت مثبت و منفی باشند. در نتیجه، کودک برای ارزیابی اقداماتش هیچ هدفی ندارد. در تقلید، کودک شروع به ارتباط با یک قهرمان بی نظیر می کند. این می تواند بر وضعیت داخلی کودک تأثیر منفی داشته باشد.
این ها فقط چند نشانه کارتونی هستند که تاثیر منفی بر شکل گیری شخصیت کودک دارند.
بنابراین، تماشای کارتون می تواند حرکت خوبی برای آموزش کودک و در عین حال وسیله ای برای دستکاری در آگاهی بینندگان کوچک باشد.
لازم به ذکر است که آینده فرزندان بستگی به بزرگسالان دارد. به طور خلاصه نتایج، ما توصیه های متفاوتی از متخصصان را بر می گزینیم.
توصیه های متخصصین
کودکان زیر دو سال توصیه نمی شود که تلویزیون را نشان دهند. برای دیگران، تماشای تلویزیون نباید بیش از 1.5 ساعت در روز باشد. کودکان مبتلا به اختلالات سیستم عصبی، بسیار قابل اعتماد و با نشانه پذیری کمی، بهتر است که زمان صرف شده قبل از صفحه آبی، به حداقل برسد.
انتخاب یک برنامه یا یک کارتون کودک، باید به شدت احتیاط کنید، زیرا تصاویر بصری تاثیر بیشتری بر روی کودک دارند. پس از تماشای یک کارتون یا پخش تلویزیونی، شما باید با او درباره چیزی که دیدید و زنجیره ای از وقایع را بازتولید کرده اید صحبت کنید.
و مهمتر از همه تماشای کارتون هرگز ارتباطات کودکانه را تغییر نخواهد داد. بنابراین، گاهی اوقات stoitotvozhit تمام موارد و به جای تماشای کارتون بعدی، ارائه می دهد کودک برای صرف وقت با هم.